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教育是一门欣赏与观察的艺术
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作者 钟发书 《中小学班主任》 2024年第17期95-96,共2页
教育本身就是一个欣赏与观察的过程。学生在成长过程中会出现各种各样的问题,班主任要通过观察学生的行为或情绪,发现学生潜在的问题,及时采取措施,帮助学生解决问题。同时,教师也要学会用欣赏的眼光去看待学生。俯下身,近距离地了解每... 教育本身就是一个欣赏与观察的过程。学生在成长过程中会出现各种各样的问题,班主任要通过观察学生的行为或情绪,发现学生潜在的问题,及时采取措施,帮助学生解决问题。同时,教师也要学会用欣赏的眼光去看待学生。俯下身,近距离地了解每个学生的特点,为他们提供适合、有效的教育指导策略,促进学生健康成长。初次印象之从未见面的“妈宝”孩。上了一个学期的网课,我和班里的学生只在视频里见过。2月,临近开学,考虑到学生年龄尚小,而且是第一次离开家到1000多公里外的焉耆求学,临近开学时我召开了主题为“收心”的班会和家长会,并告知家长可以把孩子的行李打包寄到学校。 展开更多
关键词 指导策略 班主任 班会 家长会 俯下身 初次印象 潜在的问题
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高中地理教学中如何渗透国家安全教育
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作者 钟发书 《中小学班主任》 2024年第14期83-85,共3页
高中地理教学是落实国家安全教育的重要载体,高中地理教学中包含丰富的国家安全教育内容,具备开展国家安全教育的独特学科优势。在高中地理教学中开展国家安全教育,有利于落实立德树人的根本任务。本文通过挖掘高中地理教学中渗透国家... 高中地理教学是落实国家安全教育的重要载体,高中地理教学中包含丰富的国家安全教育内容,具备开展国家安全教育的独特学科优势。在高中地理教学中开展国家安全教育,有利于落实立德树人的根本任务。本文通过挖掘高中地理教学中渗透国家安全教育必要性,分析高中地理教学中渗透国家安全教育的困境,提出高中地理教学中开展国家安全教育的策略,以期为广大一线教师提供借鉴。 展开更多
关键词 高中地理教学 国家安全教育 教学策略
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