数字世界中“人—技术”关系的张力分析

数字世界在目前多种信息技术的支持下已经可以实现虚拟和现实的无缝链接,映射交互和深度融合。随着技术的不断迭代进步,数字世界将不断完善,将极大可能促使人类进入数字化生存的新时代。透过人与技术关系的考察,我们可以揭示数字世界对人类社会的影响以及如何应对的问题。用技术哲学的“人—技术”关系框架对数字世界的构成技术进行分析,发现在数字世界中,“人—技术”关系存在着四组张力,分别是背景关系中的解放与控制,解释关系中的解蔽与遮蔽,具身关系中的赋能与异化,他者关系中的颠覆与创生。在“人—技术”关系张力的审视下,应通过消除技术对人的控制,审视技术的解蔽能力,规制技术的异化能力和创建数字文明规则来规范数字世界的未来发展。

SQA规范对于教育软件开发的启示

卡耐基·梅隆大学软件工程研究所提出的CMM(capacitymaturitymodel,软件能力成熟度模型),提出了软件开发中从混乱的、个别的过程达到成熟的规范化过程的一个框架。其中SQA(softwarequalityassurance)是CMM第2等级中的一个关键过程域。SQA通过贯穿整个软件开发过程的质量监控,可以显著改善软件产品的质量。教育软件的开发同样如此。本文从SQA规范的角度出发审视教育软件的开发,探讨其对教育软件开发的启示。

虚拟仿真技术应用于高校思政课堂的价值探析

虚拟仿真技术进高校思政课堂是思政课改革发展的一个阶段和趋势。从目前的实践看来,虚拟仿真技术进入高校思政课堂是有意义和价值的。虚拟仿真技术进入高校思政课堂是思政课程时代化的需要。虚拟仿真技术的应用有利于增强高校思政课程的实效性,有利于丰富高校思政课程的教学手段。不过虚拟仿真技术在高校思政课课堂的应用,是嵌入式的,并非主导式。

基于正当性基础上的现代大学治理分析

从不同的理论视角来看大学呈现出不同的组织特点,大学治理逻辑、结构和过程也不尽相同,但万变不离其宗,大学治理的文化、结构和过程只有得到治理行动者的真正认可才具有正当性。在正当性的基础上,行动者才会从内心真正产生服从的义务。对大学治理进行正当性分析,不仅有利于构建稳定的大学治理环境,同时也是探索高等教育治理体系现代化建设的有效切入点。

大数据视域下高校治理中的意识形态安全分析

在大数据时代,高校治理场域中大数据信息传播带来的价值观多元化,加剧了观念冲突。大数据信息使得高校治理变得透明,社会和市场问责压力增大,引起了高校外部治理结构失衡,容易导致意识形态主导权转向;大数据信息使得高校内部治理边界模糊,容易引发意识形态渗透。为了解决大数据视域下高校治理中的意识形态安全问题,高校治理在理念层面应树立意识形态安全的大数据思维,在制度层面应强化意识形态安全的主导权,在过程层面应进行意识形态安全流程建设,以确保大数据视域下高校治理中的意识形态安全。

基于知识图谱软件分析近十年我国高等教育研究现状——以CNKI期刊(2005～2014年)数据为例

知识图谱理论和关键词共现技术为高等教育研究提供了量化研究的新视角。以“高等教育”为主题，对2005-2014年高等教育核心期刊在中国知网（CNKI）的文章进行检索，运用知识图谱软件分析发现，人才培养研究仍然是近十年我国高等教育研究的长期性关注点，突显热点是政策解读类研究，而高等教育内涵式发展则可能成为未来的研究热点。研究还发现了12位h指数大于20的高影响力学者。

美国俄勒冈大学管理政策制定过程分析

俄勒冈大学在管理政策制定过程中具有高层领导把关、师生全员参与、评议会利益平衡以及政策库管理员联络协调等特点。这些特点不仅保证了大学中各利益相关者对管理政策的理解达成共识,而且也能保证各机构对管理政策的高效执行。这些做法对于我国研究型大学管理政策的制定和有效执行具有一定的借鉴意义。

美国俄勒冈大学校园危机管理与应对分析

俄勒冈大学的校园危机管理由风险服务部门下辖的危机管理办公室、环境健康与安全办公室、紧急情况处理及持续办公室具体负责,日常运行和突发事件处理遵循增强组织韧性的理念,遵守全盘考虑、积极应对、风险驱动、整合资源、紧密合作、协调一致、灵活创新等有效应对危机的原则,建立数据共享机制、突发事件指挥系统、重大活动行动小组等。这些措施不仅保证了俄勒冈大学的日常运行,而且保证了大学内各机构规范而高效地应对突发情况。我国高校可以借鉴俄勒冈大学在校园危机管理与应对方面的具体做法,提高危机应对能力。

台湾铭传大学提升国际竞争力的实践与启示

铭传大学创立于1957年,是亚洲第一所通过美国中部各州校院高等教育评审会(MSCHE)认证的大学,秉持"三化"(卓越化、专业化、国际化)教育目标,从环境塑造、语言强化、专业提升、国际移动四个方面入手进行人才培养,提升国际竞争力。相对大陆地区的高校来说,台湾高校的国际化进程较早,具有先发优势。文章从提升国际竞争力的角度,介绍了铭传大学的实践,以期对大陆地区高校的国际化发展提供有益借鉴。

制度与行动者互动视角下的大学内部治理分析

大学内部治理中存在法令规章、规范和文化认知等三种体系的制度,分别对行动者产生规制约束、规范引导和价值认同的影响,而行动者会通过个体的理性选择,集体行动和利益集团对制度的实施产生影响。在制度与行动者互动的基础上发现互相信任的"学术—行政共同体"组织文化有利于凝聚治理共识,可预期和注重平衡的制度体系有利于规范行动者的行为,行动者的正当性、多元共识和理性无知的文化认知模板影响大学内部治理的制度建设。

教学软件开发流程优化研究初探

北京市教育科学“十五”规划重点课题“北京市中小学教学资源有效开发与推广应用的指导原则的研究”对国内教学软件开发中存在的问题进行了调查，从中进一步分析发现教学软件开发流程中在开发人员、开发团队和开发活动的实施与监控方面存在很多问题，本文针对以上三方面提出了相应的优化指导原则。

高校教师学习型党支部建设的障碍及对策研究初探

进入新世纪以来,变革、创新成为显著的时代特征。我们党明确提出建设马克思主义学习型政党的目标,要实现这一目标,学习型党支部建设就成为重要的一环。高校教师党支部建设是高校党建的重要组成部分。本文就创建高校教师学习型党支部工作中存在的障碍进行分析,结合学习型组织理论提出初步的对策建议。

综合实践活动课程资源开发及其分类构想

首先简述了开展综合实践活动课的理论依据和意义,然后分析了其课程特点以及课程资源的来源途径,最后从研究性学习、社会实践、社区服务、信息技术以及劳动与技术5个方面对综合实践活动课程资源的分类作了初步构想,以期对课程资源的开发起到促进作用。

权力正当性基础上的大学治理机制重构

权力的正当性问题关注的是权力的来源,以及权力的道德基础和公共认可。只要在权力行使的过程中存在支配—服从关系,权力的正当性的论证就必不可少。用权力的正当性来分析大学治理机制,对于治理中各权力主体划分边界、凝聚共识、维护权威、提升绩效、构建稳定的大学治理环境具有积极意义。

我国近十年教授治学研究的知识图谱分析——基于CNKI期刊2005-2014年数据

利用知识图谱软件citeSpace对中国知网(CNKI)数据库中2005—2014年的以"教授治学"为主题的期刊文章进行检索分析发现,我国"教授治学"领域的研究热点大致分布在现代大学制度、学术权力和大学治理结构三个方面。在其"突变术语"分析中发现,以2010年为时间节点,这十年的"教授治学"研究可以分为理论研究和制度研究两个阶段。对于教授治学研究而言,知识图谱理论和关键词共现技术为高等教育研究提供了量化研究的新视角。

教学软件项目式开发模型研究

目前广大师生对教学软件的质量不甚满意，其中教学软件的开发过程缺乏规范的指导是造成教学软件质量低下的一个原因。在对国内外已有研究成果进行梳理的基础上，本研究结合对国内典型的教学软件开发公司的实地调研，提出了具有可操作性的教学软件项目式开发模型，并通过和专家、教学软件开发公司的项目经理及开发人员的访谈对该模型进行了验证。

国内教学软件开发存在的问题分析

随着教育信息化的发展，教育领域对教学软件的需求不断增大。为了满足教育需要，现阶段我国开发了大量的教学软件，但许多教师和学生反映很多教学软件不符合他们教学的实际需要，教学软件的实际应用情况不尽如人意，为此，“北京市中小学教学资源有效开发与推广应用指导原则的研究”课题组对国内教学软件开发的实际情况进行了调查研究，以期解决教学软件开发与推广应用中的问题。

美国信息技术教育应用中存在的问题及对策分析

虽然美国经济和教育都比较发达,以计算机、网络为主的信息技术在教育中的应用也已经取得了长足的进步,但其中仍存在着诸多问题,如数字鸿沟、信息安全、教师素质等。美国政府和许多专家学者都已经意识到了问题的存在,并采取了相应的对策。通过对美国信息技术教育应用中存在的问题以及解决对策进行分析,我们可以借鉴经验,避免重走弯路,在积极利用现代信息与传播技术推进我国教育信息化等方面做出更明智的决策。

大学生网络行为现状、影响因素及对策分析——以北京某市属高校为例

互联网已经成为大学生发布和接受信息的主要渠道，在互联网信息传播的背景下，信息浏览行为、网上消费行为、交互分享行为、言论发表构成了当代大学生的网络普遍行为。本文基于北京市一所普通高校在大学生中所做的问卷调查数据，对大学生的网络行为现状及影响因素进行了分析与研究，并提出了对策。

大学生网络生活特征研究现状及建议

随着科技的进步，各类互联网应用的快速发展，互联网越来越成为民众日常工作、生活、学习中I必不可少的组成部分，特别是移动互联时代的到来，让人们对网络的依赖程度越来越高。大学生群体作为青年人中素质高、学习能力强的一个优秀群体，他们在网络生活中的表现一直是高校工作者密切关注的一个课题。本文对前期有关大学生网络生活特征和对策的研究进行了梳理，并就下一步研究的深入及工作的开展提出了建议。