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美国《中学物理教程》特点分析
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作者 祝风 钟堂昌 《吉林师范大学学报（自然科学版）》 1991年第2期87-91,共5页
本文以美国《中学物理教程》为研究对象,全面系统地分析了该教材的特点,为我国编写适合大多数中学生学习的高质量物理教材提供参考。
关键词 物理教育 物理教材 课程特点
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