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初中数学教学如何培养学生的猜想能力
1
作者
钟太勤
《中学教学参考》
2014年第35期43-43,共1页
著名数学家波利亚曾说过:"要成为一个好的数学家,你必须首先是一个好的猜想家."由此可见,科学、合理的猜想在数学学习中的地位举足轻重.数学就是在不断的证明或否定猜想中得以发展的.数学发展史中正是因为有了欧拉猜想、费尔马猜想...
著名数学家波利亚曾说过:"要成为一个好的数学家,你必须首先是一个好的猜想家."由此可见,科学、合理的猜想在数学学习中的地位举足轻重.数学就是在不断的证明或否定猜想中得以发展的.数学发展史中正是因为有了欧拉猜想、费尔马猜想、哥德巴赫猜想等著名的数学猜想,才使得后来的学者努力探索,有力地推动了数学科学的发展.那么,在初中数学教学中如何培养学生的猜想能力呢?
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关键词
初中数学教学
数学猜想
欧拉猜想
费尔马
波利亚
数学科学
数学发展史
一元一次不等式
数学对象
数学结论
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职称材料
题名
初中数学教学如何培养学生的猜想能力
1
作者
钟太勤
机构
广西横县校椅镇第一初级中学
出处
《中学教学参考》
2014年第35期43-43,共1页
文摘
著名数学家波利亚曾说过:"要成为一个好的数学家,你必须首先是一个好的猜想家."由此可见,科学、合理的猜想在数学学习中的地位举足轻重.数学就是在不断的证明或否定猜想中得以发展的.数学发展史中正是因为有了欧拉猜想、费尔马猜想、哥德巴赫猜想等著名的数学猜想,才使得后来的学者努力探索,有力地推动了数学科学的发展.那么,在初中数学教学中如何培养学生的猜想能力呢?
关键词
初中数学教学
数学猜想
欧拉猜想
费尔马
波利亚
数学科学
数学发展史
一元一次不等式
数学对象
数学结论
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
初中数学教学如何培养学生的猜想能力
钟太勤
《中学教学参考》
2014
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