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家访我们这样做
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作者 钟宝鸰 《中国教师》 2008年第14期42-43,共2页
家访是教师进行家长工作,沟通学校教育和家庭教育,使之相互配合,共同教育学生的一种主要的、经常采用的有效方式。通过家访,教师可以进一步加深对学生的了解,增进师生情谊,沟通学校、教师、家庭之间的关系,帮助家长改进教育方法... 家访是教师进行家长工作,沟通学校教育和家庭教育,使之相互配合,共同教育学生的一种主要的、经常采用的有效方式。通过家访,教师可以进一步加深对学生的了解,增进师生情谊,沟通学校、教师、家庭之间的关系,帮助家长改进教育方法,扫除学生因家庭矛盾而形成的心理障碍;争取家长对学校工作和教师工作的支持,给学生创造良好的学习、生活条件。在全面推行素质教育的今天,家访工作显得更为重要。 展开更多
关键词 家访工作 教师工作 家长工作 家庭教育 学校教育 共同教育 师生情谊 教育方法
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教学应关注学生的学习过程
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作者 钟宝鸰 《江西教育(管理版)(A)》 2008年第36期102-102,共1页
一、关注学生的学习情感爱因斯坦曾经说过:"教育应该使提供的东西,让学生作为一种宝贵的礼物来享受,而不是作为一种任务要他负担。"教师要以新课程的理念为指导,为学生创设愉快、乐学的心理情感,让学生敢想、敢问、敢于表达... 一、关注学生的学习情感爱因斯坦曾经说过:"教育应该使提供的东西,让学生作为一种宝贵的礼物来享受,而不是作为一种任务要他负担。"教师要以新课程的理念为指导,为学生创设愉快、乐学的心理情感,让学生敢想、敢问、敢于表达自己的真情实感。民主、和谐、宽松。 展开更多
关键词 关注学生 学习过程 教学内容 教师 新课程 爱因斯坦 学习情感 学习活动 心理情感 乐学
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