家长会,教师应该做些什么

家长会,作为家长与学校交流的重要平台,是很多学校大考后都会安排的活动。它关系到一个班级今后如何发展,关系到一个家庭今后如何教育自己的孩子,甚至有可能关系到一个学校既定方针、政策的调整。然而,有些家长只是为了应付签到,像完成任务一样去参加一下,没有很好地利用这个平台让自己和教师增进了解,更好地帮助孩子;很多教师在第一次家长会时能积极准备,为家长们呈现一堂精彩纷呈的汇报会,而之后的家长会就会由于毫无新意而变得索然无味,流于形式。

教育信息化背景下应用微课教学的方式探究

近年来,微课、翻转课堂等逐渐成为了教育教学研究的重点内容。通过日积月累的知识准备,教师将学科知识点进行系统性的处理,形成了很多优质的微课资源。如何应用好微课资源,以真正促进学生学习效能的提高,成为我们在教育实践过程中不断研究和改进的课题。本文结合我校目前的教学模式对如何在学生学习过程中应用微课进行了实地化的探索与总结,提出了微课应用的三个关键点：聚焦学生预习阶段、聚焦学生＂首因效应＂、聚焦学科知识模块,以期与广大同仁进行交流,并在交流中不断改进应用模式,形成真正的高效智慧课堂。

动物重大疫病发生后引发的思考

近年来,动物重大疫情此起彼伏.去年禽流感的发生;今年八月份的人猪链球菌病在四川发生,引起数十人死亡;十月份来,全国有好几个省再次暴发禽流感,对人民健康造成巨大威胁,对农村经济发展和农民的致富又是一次致命的打击.全国有这么多的兽医工作者,为什么会在我国疫情不断?最主要的原因是防疫落实得比较差.据我在基层工作十多年的经验,防疫效果不好的原因,分析起来有以下几方面:

B超对食道静脉曲张的观察

Ｂ超对食道静脉曲张的观察上海市传染病医院（２０００７１）李桂明，钟家我院自９０年８月至９１年１２月对临床和Ｂ超诊断符合肝硬化４１例进行食道超声检查．并讨论了食道静脉曲张与门脉系统血管扩张的关系。４１例中男性３５例．女性６例；年龄１６—７３岁，平均４４...

基于混合式教学的数学核心素养发展水平调查研究——以数学抽象素养为例

随着智能终端的不断普及,科技产品将逐渐影响到教学内部。文章基于混合式教学模式,构建数学抽象素养评价框架,对数学核心素养的发展水平开展调查。研究发现,学生数学抽象素养的整体发展在记忆与再现水平上存在显著性差异,符号抽象维度在反思与拓展水平上存在显著性差异,实验组男生和女生在主观题上存在显著性差异。基金项目:本文系全国教育科学“十三五”规划2017年度单位资助课题“基于核心素养培育的初中校本课程建设研究”(FHB170551)研究成果;湖南省教育科学“十三五”规划2017年度青年专项课题“基于智能终端+App初中数学教学实践的研究”(XJK17QZXX005)研究成果。作者简介:周千明(1986—),男,湖南泸溪人,中小学一级教师,硕士研究生,研究方向:中学数学教学与信息技术融合、基础教育信息化;钟家(1987—),男,湖南武冈人,中小学一级教师,本科,研究方向:初中数学有效教学、学校管理。