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晶化温度对R2O-CaO-MgO-Al2O3-SiO2-Fe2O3系微晶玻璃析晶与性能的影响
被引量:
1
1
作者
钟家卫
薛静雯
黄永前
《玻璃》
2020年第9期8-12,共5页
用熔融法制备了R2O-CaO-MgO-Al2O3-SiO2-Fe2O3系花岗岩废渣微晶玻璃。利用差示扫描量热法(DSC)、X射线衍射(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)等研究了晶化温度对微晶玻璃析晶和性能的影响。结果表明:765℃、815℃晶化2h,试样主晶相为透辉石;81...
用熔融法制备了R2O-CaO-MgO-Al2O3-SiO2-Fe2O3系花岗岩废渣微晶玻璃。利用差示扫描量热法(DSC)、X射线衍射(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)等研究了晶化温度对微晶玻璃析晶和性能的影响。结果表明:765℃、815℃晶化2h,试样主晶相为透辉石;815℃晶化后试样显微硬度达到最大值为7.67 GPa。865℃晶化2 h,试样主晶相为透辉石和磁赤铁矿。940℃晶化2 h,试样主晶相为磁赤铁矿和闪石,抗弯强度达到最大值为89.48 MPa。
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关键词
花岗岩废渣
微晶玻璃
晶化温度
力学性能
下载PDF
职称材料
应用归纳法确定“三位数乘两位数”的最大值
2
作者
钟家卫
朱挺红
《教学月刊(小学版)(数学)》
2019年第5期28-30,共3页
人教版教材四年级上册第50页第12题是一道思考题:“用0,2,3,4,5组成三位数乘两位数的乘法算式,你能写出几个?你能写出乘积最大的算式吗?”解决这一问题有怎样的思路?又会有什么规律呢?利用怎样的策略让学生自主发现这一个规律呢?更进一...
人教版教材四年级上册第50页第12题是一道思考题:“用0,2,3,4,5组成三位数乘两位数的乘法算式,你能写出几个?你能写出乘积最大的算式吗?”解决这一问题有怎样的思路?又会有什么规律呢?利用怎样的策略让学生自主发现这一个规律呢?更进一步,在5个数字中出现相同的数字时,发现的规律是否同样适用呢?带着这些问题,笔者进行了教学实践研究。
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关键词
三位数乘两位数
最大值
归纳法
应用
教学实践研究
乘法算式
人教版教材
自主发现
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职称材料
操作后提问 解答后发现——“面积单元专题复习”的研究与实践
被引量:
1
3
作者
杨红波
钟家卫
《小学数学教师》
2019年第S01期40-42,共3页
通过“面积”单元第一、二节计算具体图形面积相关内容的学习,学生已经初步了解周长相等的长(正)方形面积并不一定相等的结论。基于此,本节课通过操作、计算与比较,让学生逐步总结面积相等的长(正)方形其周长的变化规律。再进一步提出问...
通过“面积”单元第一、二节计算具体图形面积相关内容的学习,学生已经初步了解周长相等的长(正)方形面积并不一定相等的结论。基于此,本节课通过操作、计算与比较,让学生逐步总结面积相等的长(正)方形其周长的变化规律。再进一步提出问题,归纳总结周长相等的长(正)方形面积的变化关系。
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关键词
图形面积
专题复习
面积相等
周长
研究与实践
单元
操作
归纳总结
原文传递
题名
晶化温度对R2O-CaO-MgO-Al2O3-SiO2-Fe2O3系微晶玻璃析晶与性能的影响
被引量:
1
1
作者
钟家卫
薛静雯
黄永前
机构
四川大学材料科学与工程学院
出处
《玻璃》
2020年第9期8-12,共5页
文摘
用熔融法制备了R2O-CaO-MgO-Al2O3-SiO2-Fe2O3系花岗岩废渣微晶玻璃。利用差示扫描量热法(DSC)、X射线衍射(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)等研究了晶化温度对微晶玻璃析晶和性能的影响。结果表明:765℃、815℃晶化2h,试样主晶相为透辉石;815℃晶化后试样显微硬度达到最大值为7.67 GPa。865℃晶化2 h,试样主晶相为透辉石和磁赤铁矿。940℃晶化2 h,试样主晶相为磁赤铁矿和闪石,抗弯强度达到最大值为89.48 MPa。
关键词
花岗岩废渣
微晶玻璃
晶化温度
力学性能
Keywords
granite wastes
glass-ceramics
crystallization temperature
mechanical properties
分类号
TQ171 [化学工程—玻璃工业]
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职称材料
题名
应用归纳法确定“三位数乘两位数”的最大值
2
作者
钟家卫
朱挺红
机构
浙江省杭州市萧山区所前镇第二小学
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2019年第5期28-30,共3页
文摘
人教版教材四年级上册第50页第12题是一道思考题:“用0,2,3,4,5组成三位数乘两位数的乘法算式,你能写出几个?你能写出乘积最大的算式吗?”解决这一问题有怎样的思路?又会有什么规律呢?利用怎样的策略让学生自主发现这一个规律呢?更进一步,在5个数字中出现相同的数字时,发现的规律是否同样适用呢?带着这些问题,笔者进行了教学实践研究。
关键词
三位数乘两位数
最大值
归纳法
应用
教学实践研究
乘法算式
人教版教材
自主发现
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
操作后提问 解答后发现——“面积单元专题复习”的研究与实践
被引量:
1
3
作者
杨红波
钟家卫
机构
浙江省杭州市萧山区世纪实验小学
浙江省杭州市萧山区所前镇第二小学
出处
《小学数学教师》
2019年第S01期40-42,共3页
文摘
通过“面积”单元第一、二节计算具体图形面积相关内容的学习,学生已经初步了解周长相等的长(正)方形面积并不一定相等的结论。基于此,本节课通过操作、计算与比较,让学生逐步总结面积相等的长(正)方形其周长的变化规律。再进一步提出问题,归纳总结周长相等的长(正)方形面积的变化关系。
关键词
图形面积
专题复习
面积相等
周长
研究与实践
单元
操作
归纳总结
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
晶化温度对R2O-CaO-MgO-Al2O3-SiO2-Fe2O3系微晶玻璃析晶与性能的影响
钟家卫
薛静雯
黄永前
《玻璃》
2020
1
下载PDF
职称材料
2
应用归纳法确定“三位数乘两位数”的最大值
钟家卫
朱挺红
《教学月刊(小学版)(数学)》
2019
0
下载PDF
职称材料
3
操作后提问 解答后发现——“面积单元专题复习”的研究与实践
杨红波
钟家卫
《小学数学教师》
2019
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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