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题名浅谈如何在小学语文教学中开展探究性学习
被引量:1
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作者
钟家燕
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机构
江西省赣州市文清路小学
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出处
《作文成功之路(小学)》
2018年第4期15-15,共1页
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文摘
探究性学习作为一种新型的教育方式,是教学理念和教学体系等各方面的革新,这种教育方式的运用不仅能够有效培养学生的思维能力和创新意识,也能够使学生对语文课程产生浓厚的学习兴趣,使小学语文教学的整体水平得到有效提高,在我国小学语文教学的发展起到很好的促进作用.鉴于此,本文就针对如何在小学语文教学中开展探究性学习进行深入分析,希望能为小学语文教学中探究性学习的顺利开展提供有效参考依据.
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关键词
小学语文教学
探究性学习
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名游戏教育在小学数学教学中的发展研究
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作者
钟家燕
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机构
重庆市荣昌区特殊教育学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第27期86-86,共1页
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文摘
随着小学课程改革的进一步推进,素质教育已经逐渐在小学展开了。从小学生的年龄而言,其生理和心理都不成熟,因此,小学数学课堂中融入游戏教育的元素能帮助小学生以感性和形象思维去理解数学中那些抽象的概念。本文主要探讨了游戏教育在小学数学中的应用和实践,使得小学生在轻松愉快的教学环境吸收和消化数学知识。
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关键词
游戏教育
小学数学
发展研究
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名试论提高小学语文课堂提问的有效性
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作者
钟家燕
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机构
江西省赣州市文清路小学
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出处
《好家长》
2018年第7期174-174,共1页
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文摘
随着教育事业的迅速发展,小学语文课堂教学手段得以丰富。课堂提问作为一种常见的教学手段,具有一定的有效性。但是当前的小学语文课堂提问还存在诸多问题,严重影响到了教学效果。本文在深入分析小学语文课堂提问存在问题原因的基础上,提出了相对应的具体解决措施,旨在为小学语文课堂提问有效性的提高提供一些具有参考价值的建议。
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关键词
小学语文
课堂提问
有效性
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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