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运用大数据精准引导高中生个性化学习的实施路径
1
作者
胡文武
罗渊
+2 位作者
杨红霞
钟富贵
王凤
《教育科学论坛》
2024年第14期41-46,共6页
运用大数据精准引导高中生个性化学习是中国教育现代化发展的必然路径。精准引导的旨归在于学生的个性化发展,精准引导的关键在于学习内部的一致性,而精准引导的实现需要全面细致的大数据做支撑。通过获取大数据、分析大数据、运用大数...
运用大数据精准引导高中生个性化学习是中国教育现代化发展的必然路径。精准引导的旨归在于学生的个性化发展,精准引导的关键在于学习内部的一致性,而精准引导的实现需要全面细致的大数据做支撑。通过获取大数据、分析大数据、运用大数据,以“大分班引导”针对学科核心素养差异采用因材施教策略,以“小分类引导”针对学习风格差异采用逆向教学策略,以“个别化引导”针对个体差异采用适应性学习策略。
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关键词
大数据
个性化学习
精准引导
学科核心素养
高中生
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题名
运用大数据精准引导高中生个性化学习的实施路径
1
作者
胡文武
罗渊
杨红霞
钟富贵
王凤
机构
成都市田家炳中学
出处
《教育科学论坛》
2024年第14期41-46,共6页
文摘
运用大数据精准引导高中生个性化学习是中国教育现代化发展的必然路径。精准引导的旨归在于学生的个性化发展,精准引导的关键在于学习内部的一致性,而精准引导的实现需要全面细致的大数据做支撑。通过获取大数据、分析大数据、运用大数据,以“大分班引导”针对学科核心素养差异采用因材施教策略,以“小分类引导”针对学习风格差异采用逆向教学策略,以“个别化引导”针对个体差异采用适应性学习策略。
关键词
大数据
个性化学习
精准引导
学科核心素养
高中生
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
运用大数据精准引导高中生个性化学习的实施路径
胡文武
罗渊
杨红霞
钟富贵
王凤
《教育科学论坛》
2024
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