康复操在腰椎间盘突出症术后恢复中的应用

目的探讨康复操在腰椎间盘突出症术后恢复中的应用效果。方法腰椎间盘突出症术后患者108例，随机分为干预组和对照组，各54例。对照组采取常规护理，干预组进行康复操训练，采用日本骨科协会评估治疗（JOA）腰腿功能的评分系统评价功能恢复情况。结果2组术后10d、术后1、3个月JOA评分均较术前提高，差异有统计学意义（P〈0．01），且随时间延长，JOA评分越高，组间差异有统计学意义（P〈0．05，P〈0．01）；干预组术后各时间点JOA评分均高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．01）。结论在腰椎间盘突出症术后恢复中采取康复操训练，对术后病情恢复起到良好的促进作用。

硬膜外神经阻滞治疗椎间盘突出症的护理体会

目的探讨对通过硬膜外神经阻滞诊治椎间盘突出患者所做护理的护理效果。方法选取2012年4月—2013年7月我院收治的92例疑似椎间盘突出的患者,将92例确定是椎间盘突出者分组:护理病症组和常规病症组。给予常规病症组患者常规类护理。给予护理病症组优质护理和方案化护理。分析护理病症组和常规病症组的护理效果。结果护理病症组的护理有效率为84.78%;常规病症组的有效率为56.52%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论优秀的护理措施对通过硬膜外神经阻滞诊治椎间盘突出患者的腰部恢复更有益。

利用ISSR分子标记分析辣椒种质资源遗传多样性

运用ISSR标记对8种辣椒进行了遗传多样性的研究。用30条ISSR引物进行筛选,有21条可扩增出清晰可辨条带,而这21条引物在8种材料中共扩增出382个条带,其中270个条带(70.6%)表现出多态性;根据Nei和Li等的遗传相似系数(GS)和遗传距离(GD)对8种材料进行分析,结合SPSS 16.0分析软件进行聚类,构建其遗传相关聚类图谱。

SRAP分子标记分析辣椒种质资源遗传多样性研究

文章运用SRAP分子标记分析8种辣椒DNA遗传多样性;用12对SRAP引物进行筛选,有12对可扩增出清晰可辨条带,这12对引物在8种材料中共扩增出103个条带,其中70个条带(67.9%)表现出多态性。根据Nei和Li等的遗传相似系数(GS)和遗传距离(GD)对上述8种材料进行分析,利用spss 16.0分析软件体系进行聚类,从而构建遗传相关聚类图谱。

Bi2O3掺杂对 Ag(Nb0.8Ta0.2)O3陶瓷结构和介电性能的影响(英文)

本文研究了Bi2O3掺杂对Ag(Nb0.8Ta0.2)O3陶瓷的结构和介电性能的影响。X射线衍射(XRD)结果表明,Bi2O3的掺杂可以使陶瓷中Ag+被还原并析出,且银析出的量随Bi2O3掺杂量的增加而不断增加,这可能源自于Bi3+对Ag+的取代。在一定范围内增大Bi2O3掺杂量可提高Ag(Nb0.8Ta0.2)O3陶瓷的室温介电常数,降低介电损耗,并使温度系数向负值方向移动。当Bi2O3的掺杂量约为3.5wt%时,样品具有较大的介电常数(ε=672)和较小的介电损耗(tanδ=7.3×10-4)。

冠心病患者家属急救知识调查分析及对策

调查了112例冠心病住院患者家属的冠心病急救知识掌握情况。认为应该针对不同人群,采用多种途径对家属进行冠心病急救知识的健康教育和必要的急救技术培训,提高急救能力。

盐酸羟考酮缓释片联合右美托咪定静脉自控镇痛对肺癌难治性癌痛患者生活质量的影响

目的分析盐酸羟考酮缓释片联合右美托咪定静脉自控镇痛对肺癌难治性癌痛患者生存质量的影响。方法选取2017年3月至2019年3月四川省肿瘤医院收治的166例肺癌难治性癌痛患者纳入本研究。使用随机数字表法将入选患者分为观察组和对照组,每组各83例。两组患者均给予盐酸羟考酮缓释片口服镇痛,观察组患者加用右美托咪定静脉自控镇痛。比较两组患者的镇痛效果、不良反应发生情况和生活质量。结果两组患者入组后各时间点疼痛数字评分量表(numeric rating scale,NRS)评分均显著低于本组入组时(均P<0.05),Karnofsky功能状态(Karnofsky performance status,KPS)评分均显著高于本组入组时(均P<0.05);观察组患者入组后各时间点NRS评分均显著低于同期对照组(均P<0.05),入组10 d、20 d、30 d KPS评分均高于同期对照组(均P<0.05)。两组患者入组1 d Ramsay评分和镇痛期间不良反应发生率比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。两组患者入组2 d、10 d、20 d、30 d镇痛有效率均显著高于本组入组1 d(均P<0.05),观察组患者入组1 d、2 d、10 d、20 d、30 d镇痛有效率均显著高于同期对照组(均P<0.05)。结论在盐酸羟考酮缓释片的基础上联合右美托咪定静脉自控镇痛,能够有效缓解肺癌难治性癌痛患者疼痛,改善其生活质量,且安全性良好。

小学数学高效课堂的构建策略

随着新课程改革的发展,小学数学新课程教学理念逐渐深入人心。构建小学数学高效课堂,适应新课程的发展要求,有助于激发学生的学习兴趣,提高教学效率,全面提高学生的数学素养。

培养语言品味能力浅议

读通任何一篇文章都需要对文中的语言有正确的理解,我们可以说,品味语言是读懂文章的基础。初中语文新课程标准中对学生的阅读有具体的要求,即在通读课文的基础上,理解文章的主要内容,理清思路,并能够推敲和品味重要的词语、句段在文中的含义和作用,同时能够品味文章当中富有表现力的语言等。

如何转变初中新生的语文学习习惯

初中新生在小学阶段进行的语文学习，侧重于记忆，小学语文教师没有注意到对学生理解力的培养。升入初中后，初中新生对初中语文的广度难度和要求难以适应，多数学生认为语文难学难考，要改变这种情况，需要从小学语文学习和初中新生语文学习的转换和培养学生良好的语文学习习惯等方面解决。

临床路径在小儿人工耳蜗植入术中的应用

目的:探讨临床路径护理措施在小儿人工耳蜗植入术术中的应用及临床效果。方法:采用不同病例对照研究,对照组66例患者实施传统治疗和护理,观察组67例患者在基本护理基础上实施临床路径管理。比较两组患儿检查前镇静成功率、平均住院天数及患儿家长对护理工作的满意度。结果:术前检查镇静成功率,观察组68.66%,对照组39.39%(P<0.01);住院天数观察组缩短到(9.33±0.64)天,差异有统计学意义(P<0.01);患儿家长对护理工作的满意度观察组为97.01%,对照组为62.12%(P<0.01)。结论:在保证医疗护理质量的前提下,临床路径应用于小儿人工耳蜗植入术护理,可提高患儿家长对疾病的认知及相关知识掌握度,缩短住院时间,降低住院费用,提高患者对护理工作的满意度。

放尿方法对留置导尿患者膀胱功能影响的观察

放尿方法对留置导尿患者膀胱功能影响的观察钟小蓉，邓朝秀，谭佳秋关键词留置导尿，放尿方法，膀胱功能Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ＩｎｄｗｅｌｌｉｎｇｃａｔｈｅｔｅｒＵｒｉｎｅｒｅｌｅａｓｉｎｇｍｅｔｈｏｄｓＢｌａｄｄｅｒｆｕｎｃｔｉｏｎ留置导尿是常见的护理技术，无...

40例正常产妇自理能力的调查分析

对 40例正常产妇产后 3 d的生活自理状况进行问卷调查。结果显示 :产妇自理能力总体上不容乐观 ,自理能力的优良程度与产妇自身文化水平、家庭人员组成以及职业等有显著差异 (P<0 .0 5或 P<0 .0 1) ,而与产妇的年龄、胎儿性别等其他因素的差异没有统计学意义 (P>0 .0 5 )。由此提示 ,加强对孕产妇及其家属的健康教育 。

拔除留置尿管的时机对排尿的影响

对２２５例留置尿管病人进行了拔除尿管时机的探讨，实验组１１８例在膀胱充盈时拔管，对照组１０７例在膀胱空虚时拔管，观察拔管后第１次排尿量、排尿是否需要诱导。结果显示：两组排尿量无明显差异（Ｐ＞０．０５）；实验组自然排尿成功率明显高于对照组（Ｐ＜０．０１）。提示膀胱充盈时拨除尿管比膀胱空虚时拔管优越。

《看云识天气》教学实录

在国家级公开课上，小说、散文一直深受讲课老师青睐，而说明文一直少有人讲，许多老师避之唯恐不及。如何逃脱说明文的藩篱？如何找到一条开满鲜花的说明文教学之路？本期特推出王君老师在“课堂内外全国中小学语文教师创新成长与核心素养研讨会暨第二届语文湿地创造者大会”上的《看云识天气》课堂教学专题，