浅析高中生自主阅读能力的培养

在当前高中阶段的教育教学中,仍然有部分教师在教学中应用相对较为传统的教学方式,以应试教育为主要思想,课堂当中学生本身的天性受到了较为严重的压迫,这也导致学生对语文知识学习的积极性受到了严重影响。学生在学习中仅仅得到了考试成绩的提高,但语文学科的人文素养以及学生的综合能力并未得到有效培养。近年来我国的新课程改革明确注意到了这一严重问题,并提出了针对性的要求,教师在教学中应该要积极将教学改革政策进行全面落实,将学生的个人素养培养放在语文课堂教学的首要位置。这一政策的改变也让诸多语文教师在教学中对原有的教学思想进行了一定的调整与改进,以学生自主学习为基础的课堂设计逐渐进入课堂当中,并被教师进行高效的应用。因此,本文主要对高中生语文学科的自主阅读能力培养策略进行探究与实践,以供参考。