浅谈课堂教学中学生创新能力的培养

现代教学要发挥知识的智力因素,不仅要鼓励学生创新思维,培养他们的创新能力,还要激励学生大胆探索,充分发挥创造才能。本文中,按照培养学生创新能力的内涵要求,着力从课堂创新型教学、学生创造思维的引导、独创精神的激励三方面,探讨了培养学生创新能力的一些措施。

基于LFT键合图的异步电机故障分析与诊断

对异步电机故障进行分析和诊断,可以减少停机时间和维护成本.在键合图理论的基础上,提出将线性分式变换和诊断键合图模型结合的故障诊断方法.首先,搭建异步电机键合图模型,通过添加虚拟传感器将键合图模型转换为诊断键合图模型,由虚拟传感器求出残差.然后,通过分析模型中元件的因果关系消除未知变量,从而推导出解析冗余式和故障特征矩阵.针对元件参数的不确定性,提出基于线性分式变换搭建不确定性键合图模型来构造自适应阈值的方法,并在20-sim仿真平台上进行实验.结果表明:该方法可以对异步电机的定子绕组匝间短路故障和转子断条故障进行快速、准确地检测.