按摩合谷穴及足三里对老年患者胃镜检查术后腹胀的影响分析

目的探讨按摩合谷穴及足三里对老年患者胃镜检查术后腹胀的影响。方法选择2020年1月—2021年6月在广州市增城区中医医院行胃镜检查的136例患者,按随机数字表法分为2组,各68例。对照组实施常规护理,在此基础上干预组行合谷穴、足三里按摩,比较2组胃镜检查后首次肛门排气时间、不良反应(腹胀、恶心、呕吐)与医院获得性肺炎发生率、术后恶心呕吐(PONV)程度、腹痛程度及患者满意度。结果干预组首次肛门排气时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组胃镜检查后腹胀、恶心、呕吐、医院获得性肺炎发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组胃镜检查术后0~6 h、6~24 h、24~48 h时的PONV评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组患者的护理总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论按摩合谷穴及足三里可缩短老年患者胃镜检查术后肛门排气时间,减少腹胀、恶心、呕吐和医院获得性肺炎发生,值得临床推广。

中药漱口方对预防激素雾化患者口腔真菌感染的护理效果

目的:探讨自拟中药漱口方对预防激素雾化患者口腔真菌感染的护理效果及对相关并发症的影响。方法:选择2020年1月—2021年3月广州市增城区中医医院接受激素雾化收治的95例肺部疾病患者作为研究对象,采用随机数字单盲法将患者分为对照组(n=47)和研究组(n=48)。所有患者均接受布地奈德福莫特罗吸入粉雾剂雾化治疗。每次治疗后,对照组采用生理盐水漱口护理;研究组采用自拟中药漱口方漱口护理。比较两组患者干预前、干预3 d、5 d、7 d后口腔pH值、口腔真菌感染情况及其他口腔相关并发症发生情况。结果:研究组干预5 d、7 d后口腔pH值均高于对照组,差异有统计学意义(t=2.598、2.856,P<0.05);研究组干预7 d后真菌感染率低于对照组,差异有统计学意义(χ2=4.540,P<0.05);研究组干预后口腔疱疹、口腔溃疡及白念菌病等口腔并发症发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(χ2=5.207,P<0.05)。结论:中药漱口方可有效改善激素雾化患者口腔pH环境,降低口腔真菌感染及相关并发症的发生率,临床护理效果满意。

提高低段小学体育教学实效性的探索

小学低段体育教学是每个学生真正接触体育课堂的开端,也是未来体育教学是否顺利开展的基础。教师通过认真备课、分类分层教学、丰富教学方式、注重师生互动、倡导合作学习、渗透德育教育和注重教学反思切实提高体育教学有效性。

农村中小学体育课程资源开发与利用

对于农村中小学体育课程资源的研究在我国基础教育课程改革全面推进的今天,学校体育工作取得长足进步。对农村中小学体育课程资源的利用和开发需要从农村自身特点上去寻找农村学校体育课程资源开发的着眼点,要把符合农村的文化特点、自然地理、风土人情、民族特色的体育活动充分地开发出来。

关注课堂细节,让孩子身心得到发展——宁波市特级教师跨区域带徒第七次教学研讨活动观摩有感

宁波市特级教师跨区域带徒第七次教学研讨活动在美丽的北仑港畔————-大榭岛第一实验小学隆重举行。本次教学研讨活动的主题是同课异构,小学体育水平二————三年级小篮球《行进间直线运球》教学。笔者在第一时间拿到教案仔细的阅读了一遍。从教案上看,三位教师都进行了精心的准备,并对教学内容的每一教学环节进行了预设,但最终的生成是否能达成前期的预设?笔者在观摩中进行了分析与阐述。

对教案撰写各要素精准把控的思考

课时教案撰写是教师根据学期和单元计划结合教学对象、教学条件等实际情况编写出每堂课的具体的执行方案,这是体育教师进行课堂教学的直接依据。在实际的教学过程中,不管是公开课教学还是常态课教学,施教者课前都必须精心准备和设计教案,以便在课堂中有的放矢地去完成本次课的教学任务和目标。从而使单元计划中的各项内容有梯度、有针对性地去达成最终制定的目标。