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践行《指南》精神 促进幼儿主动学习——小班音乐《有趣的猫鼠游戏》有感
被引量:
2
1
作者
钟彩利
《科学大众(智慧教育)》
2016年第3期91-,共1页
《指南》指出:游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径,也提出了要注意的四个方面,一是"关注幼儿学习与发展的整体性",二是"要尊重幼儿的个体差异",三是"理解幼儿的学习方式和特点",四是"重视幼儿的学...
《指南》指出:游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径,也提出了要注意的四个方面,一是"关注幼儿学习与发展的整体性",二是"要尊重幼儿的个体差异",三是"理解幼儿的学习方式和特点",四是"重视幼儿的学习品质",这四个方面明确地提示我们,必须立足于幼儿,并从幼儿出发,去思考他们的学习与发展问题。游戏则是最能体现这一要求的活动,游戏的目的不仅仅在于让幼儿"玩",而是在于引发、支持和促进幼儿的学习活动。
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关键词
幼儿
主动学习
游戏
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职称材料
题名
践行《指南》精神 促进幼儿主动学习——小班音乐《有趣的猫鼠游戏》有感
被引量:
2
1
作者
钟彩利
机构
苏州市吴江实验小学幼儿园本部园区
出处
《科学大众(智慧教育)》
2016年第3期91-,共1页
文摘
《指南》指出:游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径,也提出了要注意的四个方面,一是"关注幼儿学习与发展的整体性",二是"要尊重幼儿的个体差异",三是"理解幼儿的学习方式和特点",四是"重视幼儿的学习品质",这四个方面明确地提示我们,必须立足于幼儿,并从幼儿出发,去思考他们的学习与发展问题。游戏则是最能体现这一要求的活动,游戏的目的不仅仅在于让幼儿"玩",而是在于引发、支持和促进幼儿的学习活动。
关键词
幼儿
主动学习
游戏
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
践行《指南》精神 促进幼儿主动学习——小班音乐《有趣的猫鼠游戏》有感
钟彩利
《科学大众(智慧教育)》
2016
2
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