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计算机辅助教学大有作为
1
作者
钟微波
《广西教育》
1996年第11期25-25,共1页
计算机辅助教学大有作为桂林市凤集小学钟微波遵照邓小平同志“电脑教育应从娃娃抓起”的指示,我校在小学生中进行了计算机教学实验。实践证明,计算机引人课堂,不但丰富了课堂教学内容,而且能寓教于乐,能十分有效的开发和培养学生...
计算机辅助教学大有作为桂林市凤集小学钟微波遵照邓小平同志“电脑教育应从娃娃抓起”的指示,我校在小学生中进行了计算机教学实验。实践证明,计算机引人课堂,不但丰富了课堂教学内容,而且能寓教于乐,能十分有效的开发和培养学生的智力和提高各种能力。一、动画、音...
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关键词
计算机辅助教学
利用计算机
辅助教学软件
思维能力
教学效果
计算机演示
小学生
地理教学
帮助键
教学设计
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职称材料
题名
计算机辅助教学大有作为
1
作者
钟微波
机构
桂林市凤集小学
出处
《广西教育》
1996年第11期25-25,共1页
文摘
计算机辅助教学大有作为桂林市凤集小学钟微波遵照邓小平同志“电脑教育应从娃娃抓起”的指示,我校在小学生中进行了计算机教学实验。实践证明,计算机引人课堂,不但丰富了课堂教学内容,而且能寓教于乐,能十分有效的开发和培养学生的智力和提高各种能力。一、动画、音...
关键词
计算机辅助教学
利用计算机
辅助教学软件
思维能力
教学效果
计算机演示
小学生
地理教学
帮助键
教学设计
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
计算机辅助教学大有作为
钟微波
《广西教育》
1996
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