师生关系对本科实习护生职业认同感的影响研究

目的:探讨师生关系对本科实习护生职业认同感的影响。方法:采用一般资料问卷、师生关系问卷、护生职业认同问卷对广东某高校实习护生进行调查。结果:205名实习护生职业认同感总分为(57.69±9.22)分,师生关系总分为(66.86±9.71)分;护理实习生职业认同感与师生关系呈正相关(r=0.485,P<0.01)。分层回归分析显示,师生关系对职业认同感有正向预测作用(P<0.01),可独立解释职业认同感3.3%的变异量。结论:护生职业认同感与师生关系均处于中等水平,有待提高。

侵权损害赔偿研究——以《侵权责任法》第20条为中心

我国《侵权责任法》中第20条将损害赔偿、不当得利和获利返还融合在一起,为侵权行为后应该如何赔偿提供了解决方法。但在现在的环境下,这种把如此多的解决途径糅合在一起的规定并不实用,尤其是在人格权、知识产权被侵犯的侵权案件中。通过对多个请求权的研究探讨得出结论意见,希望民法典在此问题上进行规定时能有所助益。