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看起点精准评价 比进步推动发展——福建省泉州市泉港区关于学校发展性评价的探索 |
钟惠河
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《基础教育参考》
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2020 |
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培养语感 传承文化——小学文言文教学浅谈 |
钟惠河
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《小学教学研究(理论版)》
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2013 |
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建设先进校园文化的实践与思考 |
钟惠河
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《内蒙古教育(B)》
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2011 |
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植根中华优秀文化传统的自我革新--伟大建党精神形成的内在逻辑 |
钟惠河
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《南方论刊》
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2022 |
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对话:让作文教学充满灵性 |
钟惠河
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《作文成功之路(中考冲刺)》
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2014 |
0 |
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小学语文阅读教学呼唤真实的情感体验 |
钟惠河
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《才智》
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2013 |
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紧扣“雨”线 展现“心计”──《避雨》教学浅谈 |
钟惠河
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《小学语文教学》
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1994 |
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“探究—发现”课堂教学模式初探 |
钟惠河
朱瓦明
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《福建教学研究》
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2000 |
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围绕核心 把握整体——浅谈“单元训练组”的教学 |
庄秀民
钟惠河
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《小学语文教学》
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2000 |
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