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2011年版新课标背景下小学生数学运算能力培养探讨 被引量:3
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作者 钟敏光 丘美华 《教师》 2019年第33期70-71,共2页
《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称"新课标")是当前小学数学教育教学的基本准则,其在改变以往"灌输式"教育教学格局的过程中,也在引导小学数学教育工作者去探寻全新的教育教学策略,以引导学生数学素养... 《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称"新课标")是当前小学数学教育教学的基本准则,其在改变以往"灌输式"教育教学格局的过程中,也在引导小学数学教育工作者去探寻全新的教育教学策略,以引导学生数学素养的全面提升。新课标明确提出要高度重视小学生数学运算能力的培养,避免运算与实践之间的割裂,减少技能性训练,确保小学生运算素质得到良好的锻炼。由此,文章结合小学生数学运算教学案例,对运算能力培养的技巧进行探讨,希望能够给予小学数学教学有益的参考。 展开更多
关键词 2011年版新课标 小学数学 运算能力
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创设情境 培养学生的创新意识
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作者 钟敏光 《福建教学研究》 2005年第6期24-25,共2页
培养学生的创新能力是当前教学改革的重点和核心。现代教学论研究表明:情境教学具有以美为突破口,以,情为纽带,以思为核心,以儿童活动为途径等鲜明的特征,对培养学生的创新意识、创新思维及创新人格有着独特的作用:因此,在数学... 培养学生的创新能力是当前教学改革的重点和核心。现代教学论研究表明:情境教学具有以美为突破口,以,情为纽带,以思为核心,以儿童活动为途径等鲜明的特征,对培养学生的创新意识、创新思维及创新人格有着独特的作用:因此,在数学教育中,教师要通过不断创设与学生心理需求变化同步的学习情境,激发学生创新动机,培养学生的创新意识。 展开更多
关键词 培养学生 创新意识 创设情境 教学论研究 教学改革 创新能力 儿童活动 创新人格 创新思维 数学教育 学习情境 需求变化 学生心理 创新动机 学具 教师
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