艰苦奋斗是永恒的时代精神

艰苦奋斗是我党的优良传统，是当前社会主义精神文明建设的一个重要方面。可在社会上尤其青年学生中，经常能听到这样的说法：“都什么年月了，还讲艰苦奋斗？”言下之意，艰苦奋斗是过去革命战争年代和建国创业初期提倡的，至多是在计划经济条件下使用的名词。如今提艰苦...

三支作法与三段论规则之比较

陈那的新因明其逻辑论式是宗、因、喻三支作法，亚里士多德的古典逻辑其逻辑构成为三段论，这两种逻辑体系基本是相通的，其词项和命题基本是相互对应的。在三支作法中，因支起着决定性作用，为了对因支进行制约，陈那建立了因三相理论，提高了因明的科学性。如果违反了因三相的要求，就要犯因十四过。三支作法的推论范围比三段论小得多，其规则也只涉及因法（ 中词） ，而不涉及有法（ 小词） 和法（ 大词） ，在因十四过中。

大学生批判性思维素质现状及差异分析——基于山东省的调查研究

对大学生批判性思维倾向进行现状评估及差异分析,是合理开展批判性思维训练、深化创新性思维培养的前提。以"加利福尼亚批判性思维倾向测量量表"(CCTDI2000)作为测量工具,对山东省1075名大学生随机样本进行的测试结果显示,84.09%的学生批判性思维倾向处于矛盾范围。大学生的批判性思维倾向在不同学科类型、培养层次、对批判性思维的认知程度等方面均表现出显著差异。需要注重对大学生尤其是工科生、本科生的批判性思维训练和信息鉴别力培养,重点研究批判性思维的各种教学方法、融入路径在高等教育中的效果差异,提高批判性思维培养方式和训练方法的科学性。