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对“探究园”的教学探究
1
作者
钟映秋
《西藏教育》
2006年第6期11-11,共1页
现行八年级《思想品德》新教材(广东教育出版社)与旧教材的一个不同点,就是在课前都安排了形式多样的“探究园”,据笔者统计共8个。分析、研究和恰当处理它们,对提高八年级《思想品德》的教学大有好处。
关键词
教学探究
《思想品德》
广东教育出版社
初二
“探究园”
课程改革
学习方式
下载PDF
职称材料
对“探究园”的教学探究
2
作者
钟映秋
《中国民族教育》
2006年第6期36-36,共1页
关键词
思想品德课
初二
课程改革
广东教育出版社
“探究园”
教材处理
原文传递
题名
对“探究园”的教学探究
1
作者
钟映秋
机构
广东省惠州市第八中学
出处
《西藏教育》
2006年第6期11-11,共1页
文摘
现行八年级《思想品德》新教材(广东教育出版社)与旧教材的一个不同点,就是在课前都安排了形式多样的“探究园”,据笔者统计共8个。分析、研究和恰当处理它们,对提高八年级《思想品德》的教学大有好处。
关键词
教学探究
《思想品德》
广东教育出版社
初二
“探究园”
课程改革
学习方式
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
对“探究园”的教学探究
2
作者
钟映秋
机构
广东省惠州市第八中学
出处
《中国民族教育》
2006年第6期36-36,共1页
关键词
思想品德课
初二
课程改革
广东教育出版社
“探究园”
教材处理
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
对“探究园”的教学探究
钟映秋
《西藏教育》
2006
0
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职称材料
2
对“探究园”的教学探究
钟映秋
《中国民族教育》
2006
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