让数学的美激起学生学习的乐趣

数学如同一个五彩缤纷的乐园,处处充满着美。正像英国哲学家罗素说过的:"数学,如果正确地看待它,不但拥有真理,而且有至高的美。"数学这种内在的魅力,潜在的美,只有被挖掘感受,才会体现出它美的价值。在全面推进素质教育的今天,教师应真诚地牵起孩子们的手和他们一道走进这充满智慧魅力的乐园,共同融入这美的意境,尽情地去领略,享受数字的美,从而激发学生谈论数学,亲近数学,