经尿道远端输尿管电切在肾盂输尿管癌根治术中的应用

目的探讨经尿道远端输尿管电切在肾盂输尿管癌根治术中的应用。方法先取截石住，经尿道置入电切镜，以针状电极将输尿管口膀胱壁环形电切至全层，电凝止血后拔出电切镜，留置气囊尿管，改侧卧住，取腰部切口，在肿瘤下方结扎输尿管，并沿榆尿管向膀胱钝性分离，将输尿管远端从切口拉出，常规游离切除肾脏。结果2003年5月-2007年5月采用该方法共完成8例肾孟输尿管癌根治术，手术均顺利，手术时间130—180min，平均160min，随访12～36个月，平均21个月，未见肿瘤复发。结论经尿道远端输尿管电切术，操作简单，出血少，容易掌握，创伤小，效果好，是肾孟输尿管癌根治术中处理远端输尿管行之有效的手术方法。

建筑幕墙设计中存在的问题及对策

建筑幕墙是现代大型建筑中重要的组成部分,其设计水平高低会影响到建筑整体的质量。从建筑幕墙设计当前实际情况来看,依然存在着一些问题,并不利于建筑行业的发展进步,本文就对这些问题展开分析,并探讨合理的解决对策,希望能搞促进建筑幕墙设计水平的提升。

小学语文教学中美的情境创设

在语文教学中创设美的情境,是将语文学科工具性与人文性统一的有效途径。情境之美源于情境中的人与文本、情与景、情与理相互契合产生的和谐交融的关系之中,具有整体性、愉悦性和共生性的基本特征,契合学生的求真、向善、崇美的需求。在语文教学中可通过“立足于文本,举象造境;以情为中介,融情于境;以思为核心,情理交融”的策略沟通情境中各因素以形成和谐交融的关系,建构美的教学情境。

轮机模拟器全船失电过程分析与处理

为了更好地进行轮机工程技术专业教学实践,开展机舱资源管理课程教学培训评估,履行STCW公约马尼拉修正案,提升轮机员管理水平和服务能力,依托我院轮机模拟器系统,仿真还原船舶全船失电场景,演绎应急应变操作流程,提高了学生的团队协作能力及实践技能。

基于轮机模拟器的ERM课程教学改革

为进一步做好机舱资源管理课程教学培训工作,本文通过一体化教学实践,依托我院MC机型VLCC轮机模拟器,探索了水上运输类专业特色教学模式,为轮机工程技术专业的人才培养提供参考。

膀胱微穿刺造瘘低压灌注在TURP中的应用

目的：探讨膀胱微穿刺造瘘低压灌注方法在经尿道前列腺电切术（TURP）治疗重度前列腺增生症（BPH）的疗效与安全性。方法：未行膀胱微穿刺造瘘的TURP治疗重度BPH52例为A组，行膀胱微穿刺造瘘的TURP治疗重度BPH58例为B组，通过比较术中出血量，前列腺切除重量，术中心率和血压变化情况，静脉血清钠下降值，评价两种方法的安全性，通过比较术后3个月最大尿流率（Qmax）、残余尿（RU）、国际前列腺症状评分（IPSS），生活质量评分（QOL），评价两种方法的疗效，并比较术后出血，尿道狭窄，拔管后排尿困难等术后并发症。结果：B组术中出血量，冲洗液吸收量，术中心率和血压变化情况，静脉血清钠下降值均低于A组，差异有显著意义，术后3个月两组Qmax、RU、IPSS、QOL较术前均明显改善，且差异有显著意义，两组间术后并发症比较无显著差异。结论：TURP术中行膀胱微穿刺造瘘出血少，冲洗液吸收量少，血压和心率变化小，血清钠浓度降低不明显，不增加术后并发症，能显著增加患者的手术安全性，适用于重度BPH的手术治疗。

纤维胆道镜C臂X线机术中联合应用11例分析

目的:探讨纤维胆道镜和C臂X线机联合应用治疗复杂性上尿路结石的应用价值。方法:全组11例先采用肾盂切开或肾窦内肾盂切开取石,再用纤维胆道镜在术中经肾盂切口观察和协助取出结石,最后C臂X线机确定是否有残留结石。结果:10例取尽结石,1例肾盏内残留1枚直径小于0.5 cm×0.5 cm的结石。结论:纤维胆道镜和C臂X线机术中联合应用治疗复杂性上尿路结石,可以极大的提高结石的取尽率。

人防——捍卫国家的钢铁盾牌

戚继光说过：“一年三百六十日，多是横戈马上行。”我们这一代，是幸福的，没有灾难，没有战争，我们尽情地享受属于我们的那份幸福。在我们无忧无虑的生活中，陶醉的感觉常常让我们忘记痛苦的滋味。对于战争，我们真的没有想过，也不敢去想。或许，我们是害怕失去那一片和平的天空，失去我们的家园。

反复性前列腺炎如何治疗

前列腺炎是男科临床上发病率极高的病症,前列腺炎可分为细菌性前列腺炎、非细菌性前列腺炎,但是两种前列腺炎的治疗时间都比较长,且在治愈后复发的几率也相对较高,反复发作的前列腺炎被称之为"反复性前列腺炎"。反复性前列腺炎对患者生活、工作的影响极大,常表现为尿痛、尿不尽、尿急、尿频、阴部疼痛、尿道口滴白、阳痿、早泄、头昏、乏力、失眠、情绪焦虑等,发病机制复杂,和细菌感染、酗酒、长时间骑车、性生活不规律等因素有关。

桑白皮汤加减联合雾化吸入治疗慢性阻塞性肺病急性加重期的效果观察

目的本文主要针对性分析慢性阻塞性肺病患者在急性加重期接受桑白皮汤加减联合雾化吸入治疗的临床效果。方法抽取200例新疆兵团第九师医院、第十一师医院于2019年1月1日-2022年12月31日接受治疗的慢性阻塞性肺病急性加重期患者,患者均分两组进行研究,同时行不同的治疗方法,研究组患者给予桑白皮汤加减联合雾化吸入治疗,参照组患者接受常规雾化治疗,统计两组患者临床治疗有效率、治疗相关指标,以获取数据为临床判定标准,观察临床效果。结果研究组:治疗总有效率92(92.00%)、湿罗音小时时间(4.25±1.19)d、喘鸣音消失时间(4.16±1.46)d、喘息缓解时间(3.30±1.35)d、咳嗽消失时间(4.23±1.51)d、FEV 1(3.69±1.17)L、FEV 1/FVC%(88.37±1.47)%;参照组:治疗总有效率77(77.00%)、湿罗音小时时间(6.81±1.67)d、喘鸣音消失时间(6.67±1.30)d、喘息缓解时间(4.87±1.13)d、咳嗽消失时间(6.04±1.72)d、FEV 1(2.24±0.81)L、FEV 1/FVC%(72.52±1.31)%;两组治疗后相关数据组间对比差异明显(P<0.05)。结论慢性阻塞性肺病患者在急性加重期接受桑白皮汤加减联合雾化吸入治疗的临床效果显著,并且临床治疗有效率明显提升,有效改善临床病症以及肺功能情况,临床应用具有较高的安全性及可行性,值得广泛应用。

勤于反思 乐于探索——对一道物理自招试题的赏析

针对一道典型的物理初高中过渡型混联电路计算题进行分析,阐述了试题中的能力培养对提升学生的物理学习思维和迁移学习能力的作用,说明了教师在课堂教学中需要注意的环节。

中考热学复习指要

一、知识脉络1．物态变化（1）温度：物体的冷热程度叫作温度，单位：℃。温度计工作原理：液体的热胀冷缩；使用方法：估、观察、选、用、读、记。（2）熔化：物质从固态变成液态的过程叫作熔化。晶体熔化：吸热，温度不变。非晶体熔化：吸热，温度升高。