教练员的有效训练行为

运用系统分析和逻辑思辨的方法对一些文献资料进行回顾,以归纳有效训练行为的内容和模式,文中的内容包括:有效训练行为评价的关键;有效训练行为的内容形式;有效训练行为的特点和模式;有效训练行为的外在因素。

春风化雨 其“乐”融融

教育教学不同于一般的技能传授,是一个复杂的过程,面对的一群特殊对象,他们是一群有思想有性格有个体意识的人。因此,要达到知识的准确传达,必须有一个良好的教学环境和教育平台,它应如春雨,润物无声,让我们的学生在平等、尊重、在我们的爱中接受教育,健康成长。