教育信息化技术在小学数学课堂的应用研究

信息技术与学科教学深度融合是信息化教学的发展趋势,目前,越来越多的学校开始采用先进信息化工具、移动学习终端设备等辅助教学。基于此,本文以"教育信息化技术在小学数学课堂的应用"为研究主题,在梳理小学数学教育信息化方面存在的问题的基础上,提出了培养高阶思维,鼓励学生分析比较;参与技术培训,更新资源应用理念;利用微课引导,促进小组有机互动等教学建议。

精心备课 选准切入点

1.系统备课,备课时不讲一节备一节,整单元备课。了解每个知识点在整个单元中的地位和作用。分清轻重主次。2.注重知识间的前后联系。这个联系包括本单元知识点间的前后联系,也包括各册间、知识间的联系。在备本册时,我要找到该知识在低年级的哪册中出现,有什么具体要求,注重知识的衔接。3.吃透教材,把单元知识熟记于心。做到信手拈来,游刃有余。