短板修复模式在护理人员管理中的运用

目的探讨短板修复模式在护理人员管理中的应用效果,以保证护理安全,最大限度地防止护理纠纷、差错及事故的发生,使患者得到优质的护理。方法对我院部分科室护理人员运用短板修复模式进行管理。采用自行设计的护士工作能力"短板"评估表和面对面访谈获得护士工作中的"短板",分析"短板"的产生原因,采用健康关怀、心理支持、职业分析、服务诱导、技术帮扶、启发学习、沟通互补、应急互动的人性化方法修复短板。结果该模式实施前3年(2007～2009年),护理一般差错发生率占收治患者数的0.16%～0.20%;实施后(2010～2012年)为0.011%～0.015%。严重差错发生率为零。结论护理管理者应客观调查和分析护士工作中的短板,通过持续的、预防性的管理和改进,才能实现护理安全目标。

色散CDMA信道中基于子空间的盲多用户检测

用多输入多输出(MTMO)信号模型描绘色散CDMA(码分多址)系统,而后用盲MTMO信道检测和均衡理论,同时结合所需用户的特征波形,应用子空间的方法来判定每个用户的色散CDMA信道脉冲响应。基于所识别的信号子空间参数和信道响应,构成具有抑制码间干扰(ISI)和多址干扰(MAI)能力的两种线性检测器(最小均方误差检测器和迫零检测器),且没有额外的计算代价。

第三代移动通信的系统组成与主要技术

本文主要介绍当前第三代移动通信IMT -2 0 0 0中WCDMA和cdma2 0 0 0的主要特点 ;描述了第三代移动通信的主要技术 ,结构与系统组成 ,同时简单地介绍了第三代移动通信系统所涉及的主要核心技术。

重大事件舆情监测指标体系与预警模型的应用——基于2010年舆论危机事件的分析

本项目组立足于相关前沿理论和舆情监测实际,建立重大事件舆情监测指标体系以及预警分析模型,并按照相关操作化定义实际收集了2010年重大事件的监测和预警分析的指标信息,通过对这些信息的分析实现了监测指数模型和预警分析模型的实际拟合和验证。本文仅将其中与重大事件相关指标信息情况予以介绍,希望由此能够直观精确的说明重大事件舆情、舆论的发展规律,进而为重大事件舆情的科学定量评价和有效预警提供一个有参考借鉴价值的思路。

多相位编码载波二相扩频CDMA系统模型分析

本文讨论了以直接序列扩频为基础的多相位编码载波二相扩频CDMA系统模型 ,就扩频序列的相关性与多址干扰的关系进行了定量分析 ,分别给出了多址干扰与扩频序列的奇、偶互相关函数的数学关系式。本文还对文献 [1 ]中的错误进行了分析。

随机过程理论在DS/CDMA系统性能分析中的应用

本文介绍了异步二相DS/CDMA系统模型。应用随机过程理论 ,分析得到了系统BER性能的解析表达式。

色散CDMA信道中的盲均衡和多用户检测

本文就色散CDMA系统中的盲多用户检测问题进行了讨论。在没有信道或用户特征波形的先验知识时 ,我们通过应用盲MIMO信道识别和均衡理论 ,证明了恢复多用户信息字符的可能性。

智能终端在小学数学作业设计中的有效应用

随着科技的不断发展,智能终端已经成为人们生活中不可或缺的一部分。在教育领域,智能终端也被广泛应用于小学数学作业设计中。智能终端的应用不仅可以提高学生的学习兴趣,还可以提高教师的教学效率,促进教育信息化深入发展。因此,教师应该结合教学实际,挖掘智能终端在作业设计中的优势,提高作业设计效率。

优化作业设计的“四部曲”

作业是教学的重要内容,是学生巩固所学知识,教师了解学情、改进教学策略的重要途径。作业质量不高,作业效果不佳,源于教师忽视研究作业的设计,设计作业时缺乏整体把握和目标意识。数学教师教学时可设定明确的作业目标,精心挑选作业内容,合理设置作业的难度,科学布局,不断优化作业的设计。

小学数学作业现状调查及对策研究

数学作业是教与学的重要组成部分,是实现＂减负＂、＂增效＂的关键环节之一.数学作业的设计在符合学生的认知规律和愿望的情况下,能激发学生的学习兴趣,提高学生理解知识和运用知识的能力,培养学生的独立性和责任心.数学作业的批改是反馈教学效果,帮助学生扫除知识盲点、修正错误的重要渠道.让家长适度地参与学生的家庭作业,可使家长全面了解学生的知识水平与学习情况,这些正面的作用是毋庸置疑的.然而在实际教学中,教师缺乏对学生学习的状况分析,作业的设计普遍存在只重＂量＂不重＂质＂的现象,不加选择,随意性大,重复、单调的练习侵占了学生太多的时间,使学生感到厌倦,不能自由追求其他课外活动.因此,提高作业环节的有效性,促进学生全面发展,尤为重要.

基于学业质量抽测下小学三年级数学基本计算技能测试分析及访谈研究

学业质量抽测的目的是关注改进教学、发现问题。新课程下小学生计算能力如何是备受关注的问题。利用期末抽测与专项计算测试相结合，对3年级的3615名小学生基本计算技能进行抽样测试，测试结果表明，学生的口算能力、笔算能力保持较高水平，有关算理的理解水平较差，估算能力及估算意识水平地域之间存在差异。从教师访谈中了解到教师重视算理教学，但与数据结果有明显差距。另外，此测试结果对区域小学第一学段结束后学生的基本计算能力提供一个数据参照，通过分析与访谈探讨影响学生掌握基本计算技能的可能因素，了解教师和学生计算的教与学的现状及看法。

近二十年来泰国学生汉语学习动机研究现状及问题分析

学习动机是支撑个人学习行为的动力之源,其直接影响第二语言学习效果。近20年(1997~2017年)间针对泰国学生汉语学习动机之探究已有一定积累,现有成果以硕士学位论文为主,但普遍存在统计手段简单化、调查问卷信效度缺乏检验、样本量小、动机激发策略针对性不强、理论探讨浅缺等问题。针对泰国本土学生汉语学习动机之探讨须紧扣泰国学生特点及泰国教育背景等因素,为把握泰国学生汉语学习动机及其变化情况,应充分重视其汉语学习动机激发策略之研究和实践。

近二十年来泰国学生汉语学习动机研究现状及问题分析

学习动机是支撑个人学习行为的动力之源,其直接影响第二语言学习效果。近20年(1997-2016)间针对泰国学生汉语学习动机之探究已有一定积累,现有成果以硕士学位论文为主,但普遍存在统计手段简单化、调查问卷信效度缺乏检验、样本量小、动机激发策略针对性不强、理论探索浅缺等问题,针对泰国本土学生汉语学习动机之探讨须紧扣泰国学生特点及泰国教育背景等因素,为把握泰国学生汉语学习动机及其变化情况,应充分重视其汉语学习动机激发策略之研究和实践。

浅谈企业单位财务档案管理

文章简述了进行企业财务会计档案管理的必要性，对管理过程中出现的问题与对策进行了探讨。

CDMA系统中的多用户干扰抵消

本文介绍在多步检测结构中把干扰对消和利用天线阵的自适应MMSE检测器[1] 结合起来 ,并介绍一种新的基于信号子空间估计的检测器。使用这种新的检测器可以使当子空间的维数减少时 ,干扰就从接收到的信号中抵消 ,并用正交投影子空间跟踪估计 (OPAST) [2 ] 来自适应的估计检测器和空间特征。与MMSE检测器相比 。

自制阴囊托短裤在成年阴囊术后患者中的应用

目的 为减少阴囊手术患者术后并发症的发生,缩短住院时间,提高患者满意度. 方法 自行研制了阴囊托短裤,选取2013年阴囊手术者77例设为干预组,采用自制阴囊托短裤护理,将2012年阴囊手术者77例设为对照组,实施常规护理,比较两组患者术后康复情况及并发症发生率、平均住院天数、患者满意度. 结果 干预组患者阴囊出血/水肿发生率、伤口感染发生率略低于对照组,两组比较差异无统计学意义（P＞0. 05）. 干预组患者平均住院时间低于对照组,差异有统计学意义（P＜0. 05）. 干预组患者满意度高于对照组,两组比较差异有统计学意义（P＜0. 05）. 结论 应用自制阴囊托短裤可促进患者的康复,是一种简便、有效的预防措施。

Toll样受体2在局灶性脑缺血大鼠脑组织中的表达变化

目的探讨Toll样受体2(TLR2)在局灶性脑缺血大鼠脑组织中的表达变化。方法应用免疫组织化学方法观察大脑中动脉阻断模型大鼠脑组织中TLR2蛋白表达水平,并实时定量反转录多聚酶链反应(real time PCR)方法检测大鼠局灶性缺血脑组织中TLR2 mRNA的相对表达水平。结果局灶性脑缺血后脑组织有TLR2阳性表达,对照组无TLR2阳性表达;局灶性缺血脑组织TLR2 mRNA表达水平较对照组明显上调(P<0.01)。结论大鼠局灶性脑缺血后脑组织中TLR2表达水平上调,提示TLR2可能参与了局灶性脑缺血的损伤过程。