浅谈多媒体在高中政治教学中的运用

伴随着我国科学技术的不断进步以及计算机运用的普及,推进现代化教育成了教育工作者特别是奋战在教学一线的教师的一个重大课题。在课堂教学中利用多媒体进行教学是现代教育的一个标志。

高中政治生活化教学策略初探

高中政治生活化教学,是指以政治课堂为背景,通过对学生生活经验和阅历的把握,实现政治知识和政治问题的生活化。在政治课教学中,需要让学生成为学习的主体。只有以学生为中心,才能够让政治教学适应新课程的发展趋势,提升政治教学的成效。生活化作为政治教学的一个切入点,需要不断强化和加深。

平乐县金子岭风景区外来入侵植物的调查与分析

对金子岭外来植物入侵情况进行实地调查,景区内共发现23种外来入侵植物,综合优势度在10%以上的有菊科6种:三叶鬼针草(Bidens pilosa)、钻形紫菀(Aster subulatus)、胜红蓟(Ageratum conyzoides)、苏门白酒草(Conyza sumatrensis)、银胶菊(Parthenium hysterophorus)、小飞蓬(Conyza canadensis);禾本科2种:地毯草(Axonopus compressus)、牛筋草(Eleusine indica);旋花科2种:圆叶牵牛(Ipomoea purpurea)、裂叶牵牛(Ipomoea nil);豆科2种:南苜蓿(Medicago hispida)、决明(Cassiae tora);马鞭草科1种:马缨丹(Lantana camara);大戟科1种:飞扬草(Euphorbia hirta)。共14种。本次调查通过统计入侵植物的组成及分布情况,获得入侵植物的优势度,预测入侵趋势,进而制定有效、经济的管理和防治对策。

哲学漫画新用

从多年的教学经验中发现，哲学教材中的漫画虽然具有直观性，能激发学生的积极性，但是离学生的现实生活有一定距离。因而，教材中的漫画资源有待充分挖掘，以更好地服务于课堂教学。

运用体验式教学，打造快乐课堂

新的教育理念呼唤新的课堂教学方式，新课程强调从学生的经验和体验出发，引导学生不断深入地观察和体验真实社会，于是体验式教学被引入思想政治课堂中。体验式教学倡导学生对学习活动的思考与体验，肯定学生以自己独特的方式认识和感悟世界的能力。在教学中，教师应多为学生创造体验的机会，让学生能够真正参与课堂教学，在体验中学习并获得知识。