新媒体环境下研究生思想政治教育现状

在新媒体时代,运用和利用好新媒体对研究生开展思想政治教育具有重大意义。本文运用实证研究,利用问卷面向电子科技大学全体在校研究生进行取样调查,随机抽调有效问卷148份,从内容、载体和需求三个方面进行调查。发现新媒体下研究生思想政治教育的资源利用率不高,平台覆盖面不广、学生主观能动性较低、学生的需求较高问题,同时,提出树立新媒体理念、加强资源整合、拓展教育途径、加强教师队伍培养和优化教育环境五个方面的思考和建议。

高校研究生党建工作的实践与思考

高等教育的根本任务是为党和国家培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人。青年是祖国的未来,研究生是青年中的优秀人才,因此抓好研究生党建工作有着十分重要的意义。加强高校研究生党建工作,是贯彻落实党的教育方针的重要环节,同时也是落实中共中央关于高校党建工作会议精神的要求。从电子科技大学信息与软件工程学院研究生党建工作中遇到的实际问题以及改进办法谈几点认识。

男同性恋者同性恋群体联结及恋爱状况与内化同性恋嫌恶的关系:有调节的中介效应

目的:考察男同性恋者同性恋群体联结及恋爱状况与内化同性恋嫌恶的关系,以及自我怜悯的中介作用和出生地的调节作用。方法:采用同性恋群体联结量表、恋爱状况调查项目、内化同性恋嫌恶量表、自我怜悯量表对430名男同性恋者进行调查。结果:男同性恋者同性恋群体联结与内化同性恋嫌恶呈显著负相关,有固定恋人的男同性恋者内化同性恋嫌恶较无固定恋人者更低。自我怜悯在同性恋群体联结-内化同性恋嫌恶间,以及恋爱状况-内化同性恋嫌恶间均起中介作用。出生地显著调节同性恋群体联结与自我怜悯的关系,城市男同性恋者同性恋群体联结对自我怜悯的正向预测作用显著大于农村男同性恋者。结论:同性恋群体联结与恋爱关系均有助于减少男同性恋者的内化同性恋嫌恶,且可以通过提升自我怜悯间接实现这一影响。同性恋群体联结对自我怜悯的提升作用主要体现在城市男同性恋者中。

大学生自我概念清晰性与智能手机成瘾的关系：自尊与社交焦虑的中介作用

目的:考察大学生自我概念清晰性与智能手机成瘾的关系,并探究自尊与社交焦虑在其间的中介作用。方法:选取在校本科生663人,采用自我概念清晰性量表、智能手机成瘾量表、自尊量表和社交焦虑量表进行施测。结果:(1)大学生自我概念清晰性与智能手机成瘾呈显著负相关。(2)社交焦虑在自我概念清晰性与智能手机成瘾间起中介作用,而自尊和社交焦虑在两者间起链式中介作用。结论:自我概念清晰性有助于缓解大学生智能手机成瘾,可通过提升自尊和减少社交焦虑的方式实现。

男同性恋者恋爱状况与生活满意度的关系：一个链式中介模型

目的:考察男同性恋者恋爱状况与生活满意度的关系,并考察性取向隐瞒与应对自我效能感在其间的链式中介效应。方法:采用恋爱状况调查题项、生活满意度量表、性取向隐瞒量表以及应对自我效能感量表对417名国内男同性恋者进行调查。结果:(1)男同性恋者恋爱状况与生活满意度存在显著相关,有固定恋人者生活满意度显著高于无固定恋人者;(2)性取向隐瞒与应对自我效能感的其中两个维度(问题中心应对效能、不良情绪应对效能)在男同性恋者恋爱状况与生活满意度间存在链式中介效应。结论:恋爱关系是提升男同性恋者生活满意度的重要因素,这种提升可通过降低性取向隐瞒和增加应对自我效能感的方式实现。