新时期开放教育课程思政实施路径探赜

当前,部分开放大学存在思政教育与专业融合不足、思政教学模式缺乏创新、思政教学缺乏跨文化交流意识、思政教学评价标准较为封闭等问题。文章分析新时期开放教育实施课程思政的意义,探讨新时期开放教育实施课程思政遇到的挑战,指出“结合专业课程,进行跨学科思政教学”“模拟情景教学,创新思政教学模式”“融入国际元素,拓宽思政教育视野”“设置开放评价体系,实现教学评价的全面性”是新时期开放教育实施课程思政的主要路径。

中考古诗词默写失误分析与应对策略

一、古诗词默写失误及原因分析 古诗词默写题一般分为直接默写题和理解性默写题。直接默写题就是给出诗词的前半句或后半句,要求默写后半句或前半句话;理解性默写是给出内容方面的提示,要求默写出与提示内容相符的诗词句子。从历年阅卷分析看,学生在默写古诗词时,主要失误有以下几个方面： 1.书写错。

初中语文中国革命文化作品教学新探

“立德树人”是教育的根本任务,语文课程在其中发挥着至关重要的作用。随着语文课程改革进程的不断推进,初中语文融入了大量革命文化作品,成为初中革命传统教育重要利器。本文基于教育经验归纳与总结,就初中语文中革命文化作品教学策略进行了简要分析,意在传授学生语文知识的同时,充分发挥语文革命文化作品育人作用,促进学生优化发展。

豆芽

我吃了几次炒豆芽，觉得很好吃。可我好奇豆芽到底是怎么生长的，于是，我决定做个实验。晚上，我用碗装了一些水，在水里放了一些绿豆，放在桌子的显眼位置，慢慢等待豆子的变化。