新高考背景下高中地理情景教学的有效途径

情景教学是以案例或情景为载体引导学生进行自主探究性学习,是基于某一主题的问题式教学,以提高学生分析和解决实际问题的能力;是教师根据某一主题创设真实、有效、形象的情景,发现并提出地理问题,寻找地理问题的解决方案,最终进行总结评价的教学过程。有效的情景教学对拓展教师教学视野、变革传统教学方式、培育学生核心素养、启迪学生综合思维、激发学生学习兴趣、提高学生学习效率等方面有着重要的意义,同时也有利于更好地践行课程标准。

高中地理课堂互动教学的开展

新课程改革的体制下,高中地理教学更加强调学生的自主学习能力以及对教学内容学习的积极性。对此,本文针对高中地理教学中互动教学模式的应用进行了深入的分析,以期能够为相关读者提供积极的参考。

高中地理教学方法的创新探究

随着时代的不断进步与发展,社会对于人才的要求越来越高,对于学生而言他们应该学好每一门学科,成为符合社会发展需要的全方面发展的人才,可是现如今的高中地理教学中还是存在着一些问题,很多的学生对于地学科缺乏重视,本文将对当今高中地理教学中存在的典型问题,以及教师应该合理解决高中地理教学问题的策略做简要的论述分析。