小儿腹泻的临床护理研究70例报告

目的总结小儿腹泻的护理经验,为临床提供参考。方法回顾性分析笔者所在医院2008年8月～2010年8月住院治疗的70例腹泻患儿的临床资料,将70例患儿随机分组,观察两组患儿的护理效果,对所采取的护理措施进行分析总结。结果观察组35例腹泻患儿经精心的治疗及护理后,总有效率为85.71%;对照组总有效率为65.71%,两组比较差异有统计学意义。结论及时有效的护理可以促进腹泻患儿的愈痊和康复,有利于腹泻的早期发现和治疗。

心理剧治疗抑郁症的效果观察

目的探讨心理剧治疗抑郁症临床效果。方法选取2014年10月至2015年3月我院临床心理科收治50例抑郁症患者随机分为观察组和对照组,对照组采用常规药物治疗,观察组在对照组基础上采用心理剧治疗,比较两组患者治疗效果。结果两组患者治疗前焦虑情绪、抑郁状态评分比较无统计学意义(P>0.05),治疗后观察组焦虑情绪、抑郁状态评分均低于对照组,两组间各值比较有统计学意义(P<0.05)。结论心理剧治疗抑郁症可减轻患者焦虑情绪和抑郁状态,具有显著临床治疗效果,值得在临床中推广应用。

心理干预对包皮套扎术患者心理的影响

选取2012年9月-2014年10月我门诊收治的120例行包皮套扎术患者。随机分成观察组和对照组各60例,对照组患者采用常规方法进行护理,观察组患者在对照组的基础上,给予心理干预进行护理。结果观察组患者术中血压、心率、儿童医疗恐惧评分均低于对照组患者,患者及家长对护理满意度（96.7%）高于对照组（78.3%）,差异均具有统计学意义（P〈0.05）。对行包皮套扎术的患者实施心理干预,平穏了患者的血压和心率,缓解了患者恐惧、紧张等不良情绪,提高了患者及家长对于护理工作的满意度,值得应用与推广。

心理护理在临床工作中的应用

心理护理是护理的方法和手段之一，为整体护理的关键与核心内容，目前，医学模式已从以往单纯的生物型进展成为“生物-心理-社会”型，社会群体对健康内涵和概念理解也有了新的转变，临床多种疾病患者的治疗及预后都与患者的心理状态密切相关，故护理的重要内容是探讨如何对患者进行更好的护理，研究不同心理问题对疾病的影响，把心理护理演变成为专业性强的应用技术和系统理论。

别让我的爱含泪绽放

童年梦里,家乡有一条弯弯的河流叫万泉河。每到稻花飘香、蛙声阵阵的夏夜,大人们喜欢在河里游水,小孩子则在河滩上捡拾各色各样的鹅卵石,然后在第二天早上比谁的石头最好看。童年的记忆中,每次评比时最丑的肯定是我的。为此,我总被大家嘲笑,但我从不介意。哼!他们懂个啥咯,奶奶说了。