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学会批评教育——《好习惯成就好人生》读后感
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作者 钟泽锋 《湖南教育(上旬)(A)》 2021年第3期58-58,共1页
很多人推崇赏识教育,认为好孩子是"夸"出来的,强调保护孩子的自尊心,不要打压孩子。不过孙云晓老师所写的《好习惯成就好人生》一书让我受益匪浅,其中"无批评的教育是不负责任的教育"这一观点给我留下了深刻印象。
关键词 孙云晓 读后感 赏识教育 习惯 自尊心 好孩子 批评 成就
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校长,请做课堂教学的舵手——《尊重比爱更重要》读后感
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作者 钟泽锋 《教师》 2020年第7期113-114,共2页
教学是学校的中心工作,而教学工作的重中之重在课堂,课堂是教育教学的主要载体,因此,关注课堂,走进课堂要成为学校管理者的重要职责和常规工作。校长更应做课堂教学的吹鼓手与发动者,走进课堂,躬身于课堂,思考与研究课堂,使课堂散发生... 教学是学校的中心工作,而教学工作的重中之重在课堂,课堂是教育教学的主要载体,因此,关注课堂,走进课堂要成为学校管理者的重要职责和常规工作。校长更应做课堂教学的吹鼓手与发动者,走进课堂,躬身于课堂,思考与研究课堂,使课堂散发生机与活力。这是陈艳萍老师的《尊重比爱更重要》一书带给文章作者最大的感悟。 展开更多
关键词 课堂 教学 专业成长
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当个乡村教育的“守望者”
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作者 钟泽锋 《湖南教育(上旬)(A)》 2019年第12期60-60,共1页
2017年全国教书育人楷模、原江苏省天一中学校长沈德茂先生曾说:"我要做一个麦田的守望者,让每个孩子的个性和特长得到最大限度的发展,让每个学子在校园里享受成功的喜悦,走出学校成为学校的栋梁。"作为一个乡村小学的普通校... 2017年全国教书育人楷模、原江苏省天一中学校长沈德茂先生曾说:"我要做一个麦田的守望者,让每个孩子的个性和特长得到最大限度的发展,让每个学子在校园里享受成功的喜悦,走出学校成为学校的栋梁。"作为一个乡村小学的普通校长,我虽不能像沈校长一样,邀请100位知名人士走进学校的名人课堂. 展开更多
关键词 乡村教育 留守儿童
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