舞动疗法对乳腺癌术后化疗患者心理状况和生活质量的影响

目的探讨舞动疗法对乳腺癌术后化疗患者心理健康与生活质量的影响。方法该院2017年1月至2018年2月收治的乳腺癌根治术后化疗的女性患者80例,随机分为对照组与试验组各40例。两组均予常规护理,试验组联合舞动疗法。观察两组治疗后的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分及生活质量评分变化。结果试验组SAS、SDS评分低于对照组,生活质量评分5个维度明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论舞动疗法能够明显改善乳腺癌术后化疗患者的心理健康状况,提高生活质量。

品管圈在提高静脉配置中心和病房满意度中的应用

目的探讨品管圈在提高静脉配置中心和病房满意度的应用效果。方法选取该院2016年1—12月应用品管圈之前收治的患者120例为对照组,2017年1—12月应用品管圈之后收治的患者120例为研究组,比较两组患者静脉配药错误发生情况及护理满意度。结果应用品管圈模式的研究组患者病房满意率56.7%,高于对照组的27.5%;药物配置过程中的药物发放错误、冲配错误、放回错误、配送错误发生率分别为10.0%、2.5%、3.3%、1.7%,均低于对照组的25.0%、17.5%、20.8%、15.8%;差异有统计学意义(P<0.05)。结论在静脉配置中心和病房管理中实行品管圈活动,可以减少静脉配置中心的冲配错误的发生,提高病房患者的满意度及医疗服务品质。

中医护理对乳腺癌术后癌因性疲乏的影响

目的:观察中医护理对乳腺癌术后癌因性疲乏(CRF)患者护理满意度、生活质量、睡眠质量及CRF程度的影响。方法:选取110例乳腺癌术后CRF患者为研究对象,采用双盲随机抽样法分为对照组与研究组,每组55例。对照组给予常规护理干预,研究组在对照组基础上实施中医护理,2组均干预3周。比较2组护理满意度及护理前后生活质量、睡眠质量、CRF的改善情况。结果:研究组护理满意度为98.18%,高于对照组的85.45%,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,研究组生活质量评分高于对照组,睡眠质量、综合疲劳影响及综合疲劳程度评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论:中医护理干预乳腺癌术后CRF,可提升患者的生活质量、睡眠质量,减轻其疲乏程度,且护理满意度较高。

广东省不同学科类型高校大学生创业现状——以广东省9所高校为例

大学生创业问题越来越得到社会各界的密切关注。小组对广东省不同学科类型高校大学生创业现状进行调查,根据调查数据发现,高校大学生对自己所在学校的创业教育评价普遍不高,学校对创业教育的内容停留在表层,将创业理论与创业实践孤立;创业经验、创业资金、创业知识不同程度影响着大学生开展创业。

乌苯美司辅助化疗对乳腺癌患者免疫功能、生活质量、炎性因子以及不良反应的影响

目的观察乌苯美司辅助化疗对乳腺癌患者免疫功能、生活质量、炎性因子以及不良反应的影响。方法选取2016年1月至2018年12月于杭州市肿瘤医院接受治疗的女性乳腺癌患者102例为研究对象,采用随机数字表法分为观察组与对照组各51例。对照组予以单纯化疗,观察组在其基础上服用乌苯美司治疗。比较两组短期内临床疗效、治疗前及治疗3个月后免疫功能指标(CD3^+、CD4^+、CD8^+、CD4^+/CD8^+)、血清炎性因子[白细胞介素10(IL-10)、肿瘤坏死因子α(TNF-α)、C反应蛋白(CRP)]、生活质量[癌症患者生命质量测定量表(QLQ-C30)]水平变化,并记录治疗过程中的不良反应发生情况。结果治疗后,观察组总有效率为64.71%,高于对照组的45.10%,差异有统计学意义(χ^2=3.960,P<0.05);治疗3个月后,观察组患者CD3^+、CD4^+及CD4^+/CD8^+水平[(60.26±3.18)%、(43.17±2.35)%、(1.59±0.11)]均较治疗前[(52.25±3.15)%、(37.36±4.24)%、(1.11±0.19)]显著上升(t=18.074、12.592、22.853,均P<0.05),且明显高于同期对照组[(46.58±2.19)%、(33.26±2.28)%、(0.99±0.10)](t=25.302、21.614、28.823,均P<0.05);而观察组CD8^+水平[(27.16±2.14)%]较治疗前的(33.59±2.54)%显著下降(t=19.624,P<0.05),且明显低于同期对照组的(33.57±2.24)%(t=14.776,P<0.05);对照组CD3^+、CD4^+及CD4^+/CD8^+水平[(46.58±2.19)%、(33.26±2.28)%、(0.99±0.10)]均较治疗前[(52.25±3.34)%、(37.16±3.09)%、(1.11±0.12)]显著下降(t=14.644、10.373、7.791,均P<0.05),而对照组CD8^+水平[(33.57±2.24)%]较治疗前的(33.49±2.19)%比较差异无统计学意义(P>0.05);治疗3个月后,观察组患者IL-10水平[(7.85±1.08)pg/L]较治疗前的(5.26±1.48)pg/L显著上升(t=14.450,P<0.05),而TNF-α、CRP水平[(5.26±1.59)ng/L、(9.63±1.55)mg/L]较治疗前[(10.16±2.12)ng/L、(43.26±6.06)mg/L]均显著下降(t=18.864、63.119,均P<0.05),而对照组IL-10、TNF-α、CRP水平[(5.26±1.34)pg/L、(9.58±2.49)ng/L、(44.58±7.76)mg/L]较治疗前[(5.16±1.59)pg/L、(10.06±2.65)ng/L、(43.07±6.09)mg/L]差异均无统计学意义(t=0.487、1.334、1.557,均P>0.05);治疗3个月后,观察组患者躯体功能、角色功能、情绪功能、认知功能、社会功能评分分别为(70.46±7.42)分、(74.97±7.55)分、(72.13±8.25)分、(63.43±6.75)分、(69.24±5.91)分,较治疗前的(50.42±7.95)分、(55.14±6.31)分、(55.15±7.31)分、(48.21±8.33)分、(48.55±5.73)分均有显著上升(t=18.623、20.435、15.586、14.415、21.440,均P<0.05),对照组患者躯体功能、角色功能、情绪功能、认知功能、社会功能等各项评分分别为(63.17±7.01)分、(67.10±7.22)分、(64.41±7.95)分、(52.93±8.14)分、(60.51±8.34)分,较治疗前的(51.43±6.65)分、(55.34±6.66)分、(55.15±7.64)分、(49.13±8.41)分、(47.13±7.45)分均显著上升(t=12.275、12.101、8.484、3.279、12.103,均P<0.05),且观察组各项评分均明显高于对照组(t=5.100、5.380、4.812、7.091、6.099,均P<0.05);观察组患者不良反应总发生率为11.76%,明显低于对照组的35.29%(χ^2=7.846,P<0.05)。结论乌苯美司辅助化疗可明显改善乳腺癌患者免疫功能,提升患者生活质量,显著降低炎性因子水平及化疗时的不良反应,安全有效。

放松训练对妇科肿瘤放疗后睡眠障碍患者心理状态及睡眠质量的影响

目的分析放松训练对妇科肿瘤放疗后睡眠障碍患者心理状态、睡眠质量的影响。方法回顾性抽取杭州市肿瘤医院2019年1月至2020年1月收治的妇科肿瘤患者120例的临床资料,在随机分组基础上根据干预方法的不同分为对照组(常规护理,n=60)和观察组(对照组基础上实施放松训练,n=60)。比较两组干预前后心理状态和睡眠质量。结果干预后观察组抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评分分别为(45.47±1.42)分、(44.54±1.72)分,显著低于对照组的(46.48±2.67)分、(45.84±1.46)分,差异均有统计学意义(t=2.587、4.463,均P<0.05);干预后观察组患者睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠效率、睡眠障碍、安眠药物、日间功能评分均显著低于对照组,差异均有统计学意义(t=4.498、2.597、3.265、4.680、5.108、2.612、3.635,均P<0.05)。结论放松训练能改善妇科肿瘤放疗后睡眠障碍患者心理状态并提高睡眠质量。

3-PR参与式健康教育对乳腺癌术后化疗患者治疗依从性、自护技能的影响

目的观察以参与式研究(participatory research)为基础目的、以参与式角色扮演(participatory role-playing)为核心目的、以参与式总结(participatory review)为强化目的参与式健康教育新模式(3-PR)对乳腺癌术后化疗患者治疗依从性、自护技能的影响。方法选择杭州市肿瘤医院2018年1月至2019年12月收治的乳腺癌患者98例为观察对象,均行乳腺癌改良根治术,术后行化疗。采用随机数表法分为观察组(49例)和常规组(49例),常规组采用常规健康教育方式,观察组采用3-PR参与式健康教育。比较两组患者治疗依从性优良率、自我护理能力测量量表(ESCA)评分。结果干预3个月后,观察组治疗依从性优良率[95.91%(47/49)]高于常规组[83.67%(41/49)](χ^(2)=4.00,P < 0.05);干预后观察组ESCA总分[(144.51±8.25)分]及各维度自我护理技能[(37.54±3.85)分]、自我责任感[(23.18±3.14)分]、自我概念[(19.06±2.01)分]、健康知识水平评分[(66.42±5.61)分]均高于常规组[(122.54±10.86)分、(29.38±5.01)分、(19.56±5.43)分、(16.58±3.85)分、(57.84±7.65)分](t=11.27、9.04、4.04、3.99、6.33,均P < 0.05)。结论 3-PR参与式健康教育对乳腺癌化疗患者治疗依从性、自护技能的提升有积极影响。