小学班级管理实践探微

小学生正处在发展阶段,需要班主任加强引导,发挥育人、育德、育才的重要作用,让学生树立正确的人生观和价值观。但从目前的班级管理现状来看,还存在一些问题,如果不及时解决,势必会影响学生的健康成长。本文首先阐明了小学班级管理的主要内容,其次分析了目前小学班级管理中的一些问题,最后给出了提升小学班级管理的措施。

谈小学英语教育中合作学习教学模式的应用

随着国际社会形势呈现出一体化发展特色,英语作为一门国际性交流语言,也受到了各国的高度重视。我国为了更好地以英语为语言载体,实现与其他国家的友好交流与合作,十分重视高素质英语人才的培养。而小学阶段是学生学习语言的重要时期,加强小学生英语学科教育,对于提高我国英语人才综合素养具有重要意义。因此,作为小学英语教师,为了保证课堂教学更加高效,应合理采用合作教学模式,构建高效英语课堂。

浅谈如何做好小学英语情景趣味教学

心理学家曾指出,小学生年龄的心理特点主要表现为模仿性强、好奇心强、活泼好动、注意时间维持短暂.英语字母本身是枯燥乏味的,在进行英语教学时,老师如果一味地进行“填鸭式”教学,势必使得学生对英语学习毫无兴趣,甚至感到厌烦.而小学生会对自己感兴趣的东西产生强烈的求知欲.所以说,做好小学英语情景趣味教学能够使得学生在整堂课中处于积极、兴奋、活跃的状态,保证课堂的高效进行.

论游戏教学在小学英语课堂中的应用

小学英语是小学阶段的重点科目,是学生进行后续英语教育的基础。游戏教学法是一种十分有效的教学方式,对于提升小学英语课堂的教学效果有着非常重要的意义。在课堂教学中穿插游戏可以为学生创设一种轻松愉悦的课堂学习氛围,激发学生的学习积极性,从而提升课堂教学的效率。本文首先分析了游戏教学法在小学英语课堂教学中的应用现状,然后针对如何在小学英语课堂中应用游戏进行教学提出了几点策略。