在中学信息技术教学中融入生活元素

当今社会环境下，互联网成为人与人之间一种时尚的沟通模式，教育也不甘落后，信息技术作为一门新兴的课程也安排到教学当中来。中学时期的信息技术处于一个承上启下的阶段，它不仅是对学生少儿时期网络时代一种模糊印象的解答，也是为学习更高层次的信息技术做好铺垫，在具体的教学过程中融入更多的生活元素，将对学生学习该课程有着至关重要的作用。

“数据管理技术”学习困难分析及其解决策略研究

本文立足于数据管理技术课程教学实践,以学生学习存在的困难及其具体的应对策略两个方面入手,针对优化数据管理技术这一课程改善当前教学现状进而切实提升教育教学质量进行了初步分析与探索。