打造文言文翻译教学的高效课堂

笔者结合粤教版高中语文,在以往文言文翻译教学的基础上,提出了几点文言文翻译教学的意见和建议,希望借此提高语文教师文言文翻译教学的效果和质量,提高学生的文言文翻译水平。一、不变的标准：信、达、雅从小学到高中,我们语文教师在文言文翻译教学中,一直对翻译方法比较重视,我国翻译学理论先驱严复提出的＂信、达、雅＂的翻译原则和翻译方法一直被人们沿用至今。

整本书阅读的课堂教学模式探索

随着素质教育改革的不断深入,整本书阅读课堂教学模式也成为了广大教育工作者研究的热点。引导学生进行整本书阅读,一方面有助于学生养成正确的阅读习惯,同时还能够促进学生深度阅读能力的提高,开拓学生的视野。基于此,笔者从整本书阅读的意义入手,分别从倡导自主合作的阅读、引导学生体会写作技巧、带领学生阅读经典作品、与学生展开互动交流、及时做好阅读总结等角度,对整本书阅读的课堂教学模式进行了深入的分析探讨。