WebQuest在初中英语教学中的应用研究

为了了解WebQuest应用于初中英语教学中的可行性,本研究基于WebQuest教学模式的概念及其组成,结合初中英语学科教学特点和新课改提出的要求,并以初中英语教材中一个单元为例分析了WebQuest教学案例的设计思路,以期为WebQuest应用于初中英语教学提供一些值得借鉴的经验和教训。

城乡教师TPACK差异及原因分析

整合技术的学科教学知识(TPACK)是新时代教师必备的专业知识。在教育信息化时代,城乡教师TPACK水平的差异决定了城乡教师教育教学水平的差距。缩小城乡教师TPACK水平的差距有利于缩小教育的城乡差距。分析城乡教师TPACK水平现状以及在各个维度上的差异,并将TPACK与教师学历、培训和信念进行相关性分析,通过真实数据探究城乡教师TPACK水平产生差距的主要原因,从而为缩小城乡教育差距提出合理建议。结果表明:城市教师的TPACK水平高于农村教师,城乡教师在PCK、TCK、TPK各维度上和TPACK总体水平上有显著差异;城乡教师在学历和培训方面存在显著性差异,城市教师的学历水平和参与培训情况明显优于农村教师;学历与教师的TK、PCK、TCK、TPK和TPACK存在相关关系;培训以及信念与教师的TK、TCK、TPK和TPACK存在相关关系。

基于TPACK视角促进大学体育教育发展研究

以西部三所高校体育专业的学生为调查对象,采用问卷和访谈相结合的研究方法,分析我国大学体育教育现状和存在的问题。针对目前大学体育教育教学方式和评估考核方式存在的弊端,基于TPACK视角,提出将技术整合于体育教学中,利用技术加强课堂监控,持续为学生提供正确反馈,激发学生学习动机,提高评估的科学性和及时反映学生课程目标达成度,进而促进大学体育教育的发展。

基于TPACK视角促进大学体育教育发展研究

以西部3所高校体育专业的学生为调查对象,采用问卷和访谈相结合的研究方法,分析我国大学体育教育现状和存在的问题。针对目前大学体育教育教学方式和评估考核方式存在的弊端,基于TPACK视角,提出将技术整合于体育教学中,利用技术加强课堂监控,持续为学生提供正确反馈,激发学生学习动机,提高评估的科学性和及时反映学生课程目标达成度,进而促进大学体育教育的发展。

一种矿山井下单轨运输调车场自动扳道装置的研究与应用

为了克服人工手动扳道和智能扳道器扳道的缺点,文章设计了一种矿山井下单轨运输调车场自动扳道装置,可以自动实现空、重车分轨调车。经实际应用,提高了矿山井下单轨运输的效率和安全性,取得了良好的经济效益。该装置简单、可靠、耐用,适合于矿山井下调车场使用。

非煤地下矿山安全隐患排查与结果分析

为了提高非煤地下矿山安全隐患整改的针对性和效果,对安全隐患排查的结果进行统计分析,分为重大安全隐患、一般安全隐患和普遍存在的安全隐患。应用数理统计中的排列图法对一般安全隐患的分布单元进行划分,确定了影响矿山生产安全的主要单元、次要单元和一般单元。分析结果为矿山企业的隐患整改和安监部门的监管指明了重点。

WebQuest教学模式在校本课程设计中的探讨——以《英语之星》为例

校本课程开发逐渐成为当前教育领域研究的热点,而WebQuest是一种基于探究的专题学习模式,以学生为主体,注重培养学生的自学,协作和创新等能力。本文作者在校本课程开发过程中引入WebQuest教学模式,开发出一门全新的课程——《英语之星》,旨在探索基于WebQuest的《英语之星》的教学特征及教学效果,从而对基于WebQuest的英语教学在理论与实践上进行系统的研究和总结。

利用WebQuest教学模式提高初中英语教学水平

近年来,我国教育理念从传统的学生被动接受转向更加注重创造性思维,问题解决能力和分析能力的培养上。重庆市第110中学校在初-和初二年级中,积极开展网络探究性学习WebQuest,努力创设基于网络的学习环境,帮助学生构建自己的知识体系,发展其创造性思维和探究能力,进而提高学习成绩。

WebQuest教学模式下的初中英语探究性学习

Web Quest是一个以网络为协作平台,基于探究的专题学习模式。它既强调尊重学生的主体性,又重视教师的指导作用,符合我们所提倡的"教师主导-学生主体"的新型师生关系。Web Quest的教学设计上主题设计要明确、任务设计要难易适度、内容设计突出网络探究、评价主体要以学生为主,总结可以采取多种形式。对于Web Quest教学模式的探究性教学而言要把握好学生管理中的度,把握学生探究过程中教师的指导契机,把握好探究小组建设的有效性。

新课改背景下高中语文教学如何开拓新思路

随着新课改实施深度的不断加大，人们对于这一过程中教学方法改革的关注度也越来越高，在这样的趋势之下，本文将对新课改背景下应如何开拓语文教学新思路进行研究。本文第一部分主要对高中语文教学的目标和特点进行了分析，第二部分则阐述了高中语文教学中现存的问题，最后一部分则对具体的教学新思路做了探究。

钛金属打磨粉尘爆炸危险性检测试验研究

2014年江苏省苏州昆山市中荣金属制品有限公司＂8·2＂铝合金轮毂打磨抛光粉尘爆炸事故,共造成146人死亡,114人受伤,直接经济损失3.51亿元。2016年4月29日,广东省深圳市光明新区精艺星五金加工厂发生铝粉尘爆炸事故,造成7人死亡、3人受伤。湖南是有色金属之乡,

基于模糊三角数的矿山安全绩效评价研究

根据＂KPI＂绩效评估理论的思路,结合国家现行的矿山安全法规标准,建立了矿山安全绩效评价指标体系,采用采用三角模糊数和层次分析法,确定指标权重,分析表明加强风险控制,控制事故指标对改善矿山安全绩效效果显著.

高中语文阅读教学中对合作学习方式的探析

随着社会的发展，越来越的企业重视团队建设。一些学校为了培养符合时代发展的人才需要，开始意识到学生之间的合作学习的重要性。本文针对合作学习模式应用于高中语文阅读教学中的作用进行分析，从小组分工协作、调动学生积极性、合作中比较三个方面进行详细论述，希望发挥出合作学习方式在语文阅读教学中的作用，从而更好地为教师及学生服务。