研究性学习课程的背景、旨归及理想——兼评广州市沙园中学研究性学习课程实施

学习生命的回归催生了研究性课程。研究性课程的根本旨归在于体验生命、提升生命质量和课程学习化,从而实现人类的最高学习价值追求:学习自由。