民间泥塑在中学“绘画·雕塑”课程教学中的应用研究

随着素质时代的来临,人们对美育教育的重视程度不断提高。中学时期的"绘画·雕塑"课程设置是为了通过美术学习和创造发展学生的审美素养和创造力。而民间泥塑作为雕塑的一种,其是民间雕塑文化的代表。在多元化文化发展的时代背景下,传承传统文化是教育开展的核心目标之一。作为中学时期的美术教师,明确民间泥塑传统艺术的传承与教育价值,在教学中合理化地引入传统艺术是目前教学创新改革发展的主要方向。在实际教学中教师要通过剖析传统艺术的文化价值、审美价值、艺术技能价值、艺术精神等,开展多样化的教学活动,促使学生深入感悟传统艺术的魅力,从中提升学生自身的素养与能力。本文内容围绕“民间泥塑在中学"绘画·雕塑"课程的教学研究”这一主题开展深入探究。