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针对性护理在慢性胃溃疡患者中的应用 被引量:23
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作者 杨红玉 钟珠 +2 位作者 古娜玉 谢莉娟 侯佳 《齐鲁护理杂志》 2017年第5期78-79,共2页
目的:探讨针对性护理在慢性胃溃疡患者中的应用效果。方法:将100例慢性胃溃疡患者随机分为观察组和对照组各50例,对照组采用常规护理方法,观察组在对照组的基础上增加针对性护理,比较两组护理效果、满意度及复发情况。结果:观察组总有... 目的:探讨针对性护理在慢性胃溃疡患者中的应用效果。方法:将100例慢性胃溃疡患者随机分为观察组和对照组各50例,对照组采用常规护理方法,观察组在对照组的基础上增加针对性护理,比较两组护理效果、满意度及复发情况。结果:观察组总有效率、满意度高于对照组(P<0.05),复发率低于对照组(P<0.05)。结论:对于慢性胃溃疡患者采用针对性护理,能明显提高治疗的效果,临床效果安全且有效,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 慢性胃溃疡 针对性护理 复发
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肝硬化合并上消化道出血的危险因素分析与护理对策 被引量:25
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作者 杨红玉 钟珠 +2 位作者 古娜玉 王胜炳 林小凤 《护理实践与研究》 2018年第14期11-13,共3页
目的探讨影响肝硬化合并上消化道出血患者的危险因素与针对性护理对策。方法选取2015年1月至2017年6月我院接治的80例肝硬化患者作为研究对象,对其临床资料进行回顾性研究,根据有无合并上消化道出血分成观察组和对照组,分析和总结肝硬... 目的探讨影响肝硬化合并上消化道出血患者的危险因素与针对性护理对策。方法选取2015年1月至2017年6月我院接治的80例肝硬化患者作为研究对象,对其临床资料进行回顾性研究,根据有无合并上消化道出血分成观察组和对照组,分析和总结肝硬化合并上消化道出血的危险因素并探讨相应的护理对策。结果肝硬化病程、凝血酶原时间(PT)≥16 s、肝功能分级、食管静脉曲张度、胃底静脉曲张、腹水门静脉高压、不良生活习惯是肝硬化合并上消化道出血的主要因素(P<0.05);通过多因素logistic回归分析,表明肝硬化病程、PT≥16 s、食管静脉曲张程度、胃底静脉曲张及门静脉高压是独立风险因素(P<0.05)。结论影响肝硬化合并消化道出血的原因较多,应加强针对性护理干预,提升临床效果,促进患者康复。 展开更多
关键词 肝硬化 上消化道出血 危险因素 护理
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知信行健康教育在肝硬化合并食管胃底静脉曲张破裂出血病人中的应用 被引量:8
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作者 杨红玉 钟珠 +2 位作者 黄苑婷 古娜玉 林小凤 《全科护理》 2018年第28期3563-3565,共3页
[目的]探讨知信行(KAP)健康教育在肝硬化合并食管胃底静脉曲张破裂出血(EGVB)病人中的应用效果。[方法]根据随机数字表法将2015年6月—2017年6月消化内科收治的78例食管胃底静脉曲张破裂出血病人分为观察组及对照组各39例,对照组给予常... [目的]探讨知信行(KAP)健康教育在肝硬化合并食管胃底静脉曲张破裂出血(EGVB)病人中的应用效果。[方法]根据随机数字表法将2015年6月—2017年6月消化内科收治的78例食管胃底静脉曲张破裂出血病人分为观察组及对照组各39例,对照组给予常规性护理干预,观察组在常规性护理干预基础上实施KAP健康宣教。分别于干预前后应用自拟的病人疾病知识评分调查问卷评价病人疾病知识水平,应用自我护理能力量表评价病人自我护理能力,采用慢性疾病病人遵医行为量表评价病人遵医行为,比较两组病人再出血及相关并发症发生情况。[结果]两组病人干预后在出血原因、用药要求、饮食要求、日常生活要求、情绪管理等方面知识水平提高,且观察组高于对照组(P<0.05)。两组病人干预后自我效能及各维度评分升高,且观察组高于对照组(P<0.05)。观察组遵医行为率高于对照组(P<0.05),观察组病人再出血及相关并发症发生率低于对照组(P<0.05)。[结论]KAP健康教育能有效提高EGVB病人疾病知识水平、自我护理能力及遵医行为,可降低病人再出血率及并发症发生率,有利于病人预后。 展开更多
关键词 肝硬化 食管胃底静脉曲张破裂出血 健康教育 知信行 自我护理能力 预后
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新型清洁灌肠方法在不完全性肠梗阻患者中的应用研究 被引量:5
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作者 杨红玉 钟珠 +1 位作者 谢莉娟 王胜炳 《临床护理杂志》 2017年第1期79-80,F0003,共3页
目的研究新型清洁灌肠方法在不完全性肠梗阻患者中的应用效果。方法选择2016年4月~8月我科收治的不完全性肠梗阻患者90例,随机分为实验组和对照组,各45例。实验组采用新型清洁灌肠方法。对照组采用传统的灌肠方法。比较两组灌肠效果、... 目的研究新型清洁灌肠方法在不完全性肠梗阻患者中的应用效果。方法选择2016年4月~8月我科收治的不完全性肠梗阻患者90例,随机分为实验组和对照组,各45例。实验组采用新型清洁灌肠方法。对照组采用传统的灌肠方法。比较两组灌肠效果、灌肠次数、灌肠总液量、灌肠液保留时间、灌肠液外流及灌肠后腹部疼痛、便意感程度。结果实验组治疗总有效率明显高于对照组(P<0.05),实验组灌肠次数、灌肠液外流例数和灌肠总液量明显少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组灌肠液保留时间长于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组轻度腹部疼痛、便意感明显多对照组,实验组中度及重度明显少于对照组(P<0.05)。结论新型清洁灌肠方法明显优于传统灌肠方法。可以减少清洁灌肠次数和灌肠液量,减轻了患者痛苦,同时提高了灌肠临床效果及护士工作效率。 展开更多
关键词 灌肠 肠梗阻
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规范化护理操作流程对结肠镜检查患者肠道准备清洁度的影响 被引量:12
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作者 杨红玉 钟珠 古娜玉 《实用中西医结合临床》 2017年第1期143-144,151,共3页
目的:观察规范化护理操作流程对结肠镜检查患者肠道准备清洁度的影响。方法:选取2015年6月~2016年7月在我院行结肠镜检查的110例患者为研究对象,随机分为对照组和观察组各55例。对照组给予传统护理操作流程,观察组给予规范化护理操作流... 目的:观察规范化护理操作流程对结肠镜检查患者肠道准备清洁度的影响。方法:选取2015年6月~2016年7月在我院行结肠镜检查的110例患者为研究对象,随机分为对照组和观察组各55例。对照组给予传统护理操作流程,观察组给予规范化护理操作流程。观察两组患者肠道准备清洁度及对护理工作的满意度情况。结果:观察组中Ⅰ级、Ⅱ级肠道清洁度明显高于对照组,Ⅲ级肠道清洁度明显低于对照组,P<0.05;观察组患者对护理工作的满意度明显高于对照组,P<0.05。结论:规范化护理操作流程应用于结肠镜检查患者中,有效提高了患者肠道准备清洁度以及对护理工作的满意度,临床护理效果显著。 展开更多
关键词 结肠镜检查 规范化护理操作流程 肠道准备 清洁度
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高糖培养对乳鼠海马神经元存活及c-fos蛋白表达影响 被引量:3
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作者 凌俊辉 钟珠 +2 位作者 蔡斯俏 张鹏 林立国 《广东医学院学报》 2013年第3期256-259,共4页
目的探讨高糖培养对乳鼠海马神经元存活及c-fos蛋白表达影响。方法无血清体外培养方法获得新生SD乳鼠海马神经元,分为正常组和高糖6、12、18、24h共5组。分别用PI/Hoechest33342染色法、免疫荧光细胞化学法检测检测海马神经元存活率及c-... 目的探讨高糖培养对乳鼠海马神经元存活及c-fos蛋白表达影响。方法无血清体外培养方法获得新生SD乳鼠海马神经元,分为正常组和高糖6、12、18、24h共5组。分别用PI/Hoechest33342染色法、免疫荧光细胞化学法检测检测海马神经元存活率及c-fos蛋白表达。结果高糖24h组海马神经元存活率明显低于正常组及高糖6、12、18h组(P<0.01)。高糖处理后,c-fos蛋白表达在6h开始出现,12h达高峰,此后逐渐下降(P<0.01)。结论高糖培养导致的乳鼠海马神经元存活率下降与c-fos蛋白表达有关。 展开更多
关键词 高糖 海马神经元 C-FOS 凋亡
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恶性梗阻性黄疸行内镜下金属胆管支架置入术的护理 被引量:1
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作者 杨红玉 钟珠 +1 位作者 古娜玉 谢莉娟 《临床医学工程》 2016年第1期99-100,共2页
目的探讨恶性梗阻性黄疸行内镜下金属胆管支架置入术的护理方法。方法将120例行内镜下金属胆管支架置入术的恶性梗阻性黄疸患者随机分为两组(各60例),对照组患者实施常规护理,观察组患者实施综合性护理干预。观察两组患者的临床症状、... 目的探讨恶性梗阻性黄疸行内镜下金属胆管支架置入术的护理方法。方法将120例行内镜下金属胆管支架置入术的恶性梗阻性黄疸患者随机分为两组(各60例),对照组患者实施常规护理,观察组患者实施综合性护理干预。观察两组患者的临床症状、生活质量改善情况及并发症发生率。结果观察组护理后的各项症状评分均显著低于对照组,各项生活质量评分及总评分均显著高于对照组,术后的高淀粉酶血症、急性胰腺炎、胆管感染、胆管出血、穿孔、疼痛的发生率均显著低于对照组,P<0.05。结论对行内镜下金属胆管支架置入术的恶性梗阻性黄疸患者实施综合性护理干预,能有效减轻患者的临床症状,减少术后并发症的发生,改善患者的生活质量。 展开更多
关键词 金属胆管支架置入术 恶性梗阻性黄疸 护理干预
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糖尿病大鼠大脑皮层脑源性神经营养因子的表达及内锥体神经元变化的 被引量:2
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作者 凌俊辉 林立国 钟珠 《广东医学院学报》 2014年第4期447-449,共3页
目的探讨糖尿病对大脑皮层脑源性神经营养因子(BDNF)表达的影响及对内椎体神经元的影响。方法利用链脲佐菌素(STZ)诱导制作成年大鼠糖尿病模型(n=10),正常大鼠作为对照组(n=10)。3个月后,用ELISA的方法检测大脑皮层BDNF的表达水平,用中... 目的探讨糖尿病对大脑皮层脑源性神经营养因子(BDNF)表达的影响及对内椎体神经元的影响。方法利用链脲佐菌素(STZ)诱导制作成年大鼠糖尿病模型(n=10),正常大鼠作为对照组(n=10)。3个月后,用ELISA的方法检测大脑皮层BDNF的表达水平,用中性红染色观察大脑皮层第Ⅲ层内椎体神经元的数量和形态的变化。结果糖尿病大鼠大脑皮层BDNF的表达水平为(15.64±2.22)ng/g,低于正常大鼠的(24.47±3.53)ng/g(P<0.01)。中性红染色发现,糖尿2病大鼠内椎体神经元的数量为(95.64±2.22)个/0.16 mm,2低于正常大鼠的(125.37±16.01)个/0.16mm(P<0.01),且部分内锥体神经元的胞体出现皱缩。结论糖尿病可以导致大脑皮层BDNF表达水平的下降,同时引起大脑皮层第Ⅲ层内锥体神经元的数量和形态发生改变。 展开更多
关键词 糖尿病 大脑皮层 脑源性神经营养因子 内锥体神经元
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珠心算:传承与弘扬珠算文化的新里程碑 被引量:1
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作者 钟珠 《珠算与珠心算》 2010年第1期12-16,共5页
一盘小小的算珠,将华夏子孙的数学智慧代代相传,其中奥妙令整个世界都为之称奇。博大精深的文化,将珠算深深融人中华儿女的血脉之中,其中真谛耐人深思。更快、更准、更强,珠算已经进入到珠心算时代,开发少儿智力潜能成为珠心算的... 一盘小小的算珠,将华夏子孙的数学智慧代代相传,其中奥妙令整个世界都为之称奇。博大精深的文化,将珠算深深融人中华儿女的血脉之中,其中真谛耐人深思。更快、更准、更强,珠算已经进入到珠心算时代,开发少儿智力潜能成为珠心算的首要目标,珠心算因此成为传承与弘扬珠算文化的新里程碑。 展开更多
关键词 珠算文化 珠心算 里程 传承 智力潜能 数学
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中国的教科书中决不能丢掉算盘——纪念周总理“不要把算盘丢掉”指示发表40周年
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作者 钟珠 《珠算与珠心算》 2012年第5期4-8,共5页
1972年10月14日下午5时30分,在北京人民大会堂西大厅,周恩来总理接见了美籍华人物理学家、诺贝尔物理学奖获得者李政道博士和夫人。在交谈中,周恩来总理询问了美国使用计算机的情况,李政道回答了有关问话后说:"我们中国的祖先很早... 1972年10月14日下午5时30分,在北京人民大会堂西大厅,周恩来总理接见了美籍华人物理学家、诺贝尔物理学奖获得者李政道博士和夫人。在交谈中,周恩来总理询问了美国使用计算机的情况,李政道回答了有关问话后说:"我们中国的祖先很早就创造了最好的计算机,这就是到现在还在使用的算盘。"周总理对李博士的回答,感慨良久,向在座的中央有关同志说出了令珠算界奉为经典的名言:"要告诉下面,不要把算盘丢掉,猴子吃桃子最危险。"周总理国事繁忙、日理万机,生前对我国珠算事业如此关心,早已成为我国珠算界的美谈佳话,他的关于"不要把算盘丢掉"的指示,从此成为激励和鼓舞中国珠算界积极开拓和发展珠算事业的巨大动力。总理的指示高瞻远瞩、发人深省。"不要把算盘丢掉",告诫我们不要丢掉中华优秀传统文化。1978年,邓小平同志在审阅中国珠算活动家蒋畅行同志关于珠算问题的《二致中央和科技界领导同志的陈情信》后,挥笔批示:"不要把算盘丢掉,交科学院、财政部研办",又一次重申了周总理的指示。1979年2月13日,中央财政部召开会议成立了中国珠算协会筹备委员会。从此,掀开了中国珠算历史的新篇章! 展开更多
关键词 周总理 算盘 中国 教科书 北京人民大会堂 诺贝尔物理学奖 纪念 物理学家
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中国珠算——民族记忆与民族智慧的优秀代表
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作者 钟珠 《珠算与珠心算》 2012年第1期51-52,共2页
珠算是中国古代的重大发明,闪耀着中华文明的智慧之光。它是中国古代机械化数学思想的卓越践行者,是“人类最早使用工具代替大脑进行复杂计算的例证”,是“世界上最古老的计算机”,是古老的中华文明赖以成长的重要智慧和实践。近年... 珠算是中国古代的重大发明,闪耀着中华文明的智慧之光。它是中国古代机械化数学思想的卓越践行者,是“人类最早使用工具代替大脑进行复杂计算的例证”,是“世界上最古老的计算机”,是古老的中华文明赖以成长的重要智慧和实践。近年,英国《独立报》和印度《印度时报》分别评选出“改变世界的101项小发明”和“改变世界的50项发明”,算盘均“榜上有名”。 展开更多
关键词 民族记忆 智慧 中国 珠算 中华文明 《独立报》 数学思想 发明
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浅谈小学数学总复习的"步步反馈,逐层提高"法
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作者 钟珠 《人文之友》 2019年第19期237-237,共1页
数学教学中,复习是一项重要的学习内容,能够使学生的学习能力有所提升,帮助学生完善自己的知识体系.复习有助于,学生对原有的数学知识进行理解,使学生的自主学习能力得到培养,并使学生养成自我反思的意识.基于此,本文主要对小学数学总... 数学教学中,复习是一项重要的学习内容,能够使学生的学习能力有所提升,帮助学生完善自己的知识体系.复习有助于,学生对原有的数学知识进行理解,使学生的自主学习能力得到培养,并使学生养成自我反思的意识.基于此,本文主要对小学数学总复习方法进行了有效的探究,希望可以为相关工作学者提供一定的参考. 展开更多
关键词 小学数学 总复习 方法分析
原文传递
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