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语文课堂教学的源头活水——鲁人版新教材施教体会
1
作者
钟甫英
《教育教学论坛》
2010年第33期256-256,161,共2页
实施新课改,对语文课堂提出了更高的要求。课堂形式的多样化,教学内容的丰富化,师生关系的民主化,能够更好地激发学生学习兴趣,调动学生的参与意识与语文学习的积极性、主动性,使语文课堂充满生机与活力,进而提高语文课堂效率。
关键词
新课改
多样化
丰富化
民主化
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职称材料
题名
语文课堂教学的源头活水——鲁人版新教材施教体会
1
作者
钟甫英
机构
山东省青岛市第十九中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第33期256-256,161,共2页
文摘
实施新课改,对语文课堂提出了更高的要求。课堂形式的多样化,教学内容的丰富化,师生关系的民主化,能够更好地激发学生学习兴趣,调动学生的参与意识与语文学习的积极性、主动性,使语文课堂充满生机与活力,进而提高语文课堂效率。
关键词
新课改
多样化
丰富化
民主化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
语文课堂教学的源头活水——鲁人版新教材施教体会
钟甫英
《教育教学论坛》
2010
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