陡坡河道中淤积高度对水位变化影响试验研究

在陡坡河道内,因输沙率变化可能会引起局部淤积,继而河道水位会随淤积高度相应变化。本文在4种比降水槽中,建立了可以模拟淤积体高度的概化模型,探求淤积高度对水位的影响。研究结果表明不同来流量条件下,在淤积高度增高与降低的过程中,水位会发生突增或突降,并且发生突增与突降时对应的淤积高度存在差异。淤积高度增加过程中,淤积体上游水位最大增幅可达6倍;淤积体降低过程中,水位恢复呈滞后性。通过线性回归得到了发生水位突变的临界淤积高度与来流水力学指标存在相关关系。以临界淤积高度为标准提出了的安全区、可能成灾区、成灾区的判断方法。本文的研究成果能够为水沙灾害防治中堤防设计、河道整治提供参考。

低弗劳德数水跃的水跃长度计算方法

低弗劳德数水跃具有消能率低、稳定差等特点,其水跃长度除了需考虑首部旋滚区外,还需要考虑后部波动区长度。基于12个适用于低弗劳德数水跃长度的计算公式,利用Hughes的模型试验结果对比各公式的差异性,分析获得产生差异的主要原因在于是否考虑跃后波动区长度和波动区长度判断标准。然后以Fr1为2.5~4.5作为控制边界,进行了7组水槽试验并提出波动区长度的判定方法。研究表明,朱荣林公式与水槽试验结果符合较好,可用于计算水跃长度;得出了考虑波动区后水跃长度与旋滚区长度之间的函数关系,为实际工程设计提供了指导。

基于水跃的综合性实验设计与教学实践

该文设计了以水跃实验为核心的综合性实验,涵盖了堰流、闸孔流、明渠流等水流流态,涉及了堰流系数、闸孔流量系数、共轭水深、佛汝德数、水跃跃长、水跃消能率、流速分布等水力学特性指标。教学方案中注重培养学生自主设计边界条件与实验方案,成果分析中强调文献综述与对比分析,并且提出了总结交流环节。实验方案可较大程度发挥学生的主观能动性,进而提高学生的数据分析能力,达到在工程实践中灵活运用知识的目的。

基于静态平衡岬湾海岸理论的海岸稳定性分析

文章介绍静态平衡岬湾海岸的抛物线型理论及其数值实现方法。以青岛汇泉湾和北戴河西海滩为例,验证这一理论在海岸稳定性评价方面的有效性。在此基础上,探讨环抱式防波堤、游艇基地突堤、灯塔的建设对天津港东疆港区人工沙滩冲淤的影响,提出采用接岸突堤或离岸潜堤进行固沙养滩的方案。结果显示,该模型可为海岸带综合利用及人工护滩提供有价值的参考数据。

一个基于文本智能生成图像技术的英语在线阅读系统的设计与实现

教育人工智能时代的到来,使智能技术在教育中得到了更广泛的应用。近来,OpenAI发布新作:GLIDE,该技术将文本智能生成图像技术推向了新的高度,实现了以往的由画师作画到如今基于自然语言就能生成逼真图像的跨越,而其在教育领域的应用尚处于探索阶段。基于此,文章应用Django与GLIDE等技术开发了一个基于文本智能生成图像技术的英语在线阅读系统,以改善传统在线英语阅读中学习者的兴趣低下等问题,以期为后续研究者在教育领域使用文本生成图像技术来促进学习者学习提供借鉴意义。

诱发个性情感 培养感受能力

作文要把语文课中学到的语文读写技巧和课外阅读中获得的知识以及在生活实践中内心体会进行综合运用,在作文教学中,不仅要教给学生读写知识、技能,更重要的是诱发学生的个性情感,提高他们对生活的独特感受力,经过学生的观察、思考、感受、立意、构思、表达等创作过程,才能写成一篇好作文。

后疫情时代智慧技术在混合教学中的应用探究

后疫情时代,混合教学模式将成为常态。如何利用智慧技术进行常态化的混合教学,是解决当下教学效率不高等问题的重要方式。为此,本文通过梳理混合教学的现状以及智慧技术在混合教学中的意义、应用,最终提出了智慧技术在混合教学应用中的注意事项。