中学校园文化建设的若干思考

校园文化是学校建设与发展的基础性工作，校园文化建设是推动学校发展的力量和源泉。校园文化建设在于日积月累，水滴石穿。中学校园文化建设在整个基础教育中地位重要。笔者认为中学校园文化在建设过程中应该着重从三个方面进行实践探索。

地域资源在校本课程开发中的有效运用——以长汀县第二中学为例

校本课程是学校经过科学评估，为开发学生特长设计的可供学生选择的个性化课程。文章试围绕着校本课程和地域资源两个关键要素，审视本土地域资源的优势，优选课程实施方案，对地域资源合理地开发运用，让学生多角度、多渠道来学习、了解、认识自己的家乡，将知识性和趣味性融入一堂，引领学生踏上整合体验、合作探究的旅程，让孩子们有好的体验。

积极心理调适在高三班主任工作中的尝试

高三学生在高考紧张的复习备考过程中会产生种种消极情绪,为让学生保持积极乐观的心态,需对学生的情绪进行提前干预,并进行积极心理的转化,而锻造一支阳光自信的拥有积极心理的班主任团队是首要任务,同时在高三班主任工作中尝试运用积极心理调适的方法策略,意义重大。