关于少数民族大学生人生价值观教育的思考

当前少数民族大学生人生价值观现状浅析自我国实行改革开放以来,工农业生产得到迅速发展,人民生活水平有了很大提高,普遍地由过去追求物质生活之满足逐步向追求丰富多彩的精神生活之满足发展。广大民族地区也是如此。即便是生活初步富裕起来的农(牧)民,他们的消费观念已不仅仅是盖几间新房,添置一些简单的生产工具,而买高档电器和家具也不再是新鲜事儿。不用说,这是实行改革开放取得的成就。但是。

少数民族大学生就业问题研究——以西北民族大学为例

根据对西北民族大学2006届、2007届的本科毕业生进行的就业实证调研,针对就业工作中存在的一些问题,提出了大学生就业工作的思路和对策,以此对少数民族大学生的就业问题及与相关问题研究带来启示。

大学生就业与职业指导研究——以西北民族大学职业指导调查为例

目前,许多大学生对职业指导的重要性认识不足,同时学校在对学生就业指导方面也存在一些问题。就存在的问题,笔者进行了深入地调查研究并提出对策,从而构建起一种以学生需求为主,在现有就业指导现状的基础上改进和增添新的职业指导内容,形成全程、全员职业指导体系。

少数民族大学生创业行为影响因素的调查及对策——以西北民族大学为例

对少数民族大学生创业行为影响因素展开研究,应从学生创业准备期入手,对有创业意识或创业准备的大学生进行调查和研究,找出影响创业行为个体意愿的因素,以此指导学生就业工作。研究学生创业的本质,就应从学生的创业心理、创业行为以及创业环境上将存在的问题转化为推动学生创业的动力,尤其是改变少数民族学生的创业观念,为民族地区争取更多的创业机会,减小创业成本,孵化更多的创业成功者。针对调查所反映的问题,在政府层面上,应加强政策引导与资金支持;在社会层面上,创造社会支持和外部环境;在学校层面上,转变学生的创业观念。

裕固族与藏族关系述论

本文首先考察了裕固族先民与藏族先民在唐末五代时发生关系的具体过程，并对后来至今关系的发展做了简要的论述。在此基础上，本文重点分析了两族的关系结构：地缘政治因素是两族关系产生发展的可能性基础；文化交流是二者关系结构中的主体构件；经济上的一些共性特征是二者关系结构中的现实基础。进而认为藏文化对裕固文化产生了重大影响，虽然二者关系不平衡发展。

高校素质教育与创新人才培养模式研究

素质教育是高校教育思想和教育观念转变的重要引领,是深化教学改革的指针。在知识经济的大潮下,人才竞争的核心是人的综合素质的高低。对大学生进行全面素质教育已成为高校教育改革的时代要求。因此,以素质教育为指导,转变人才培养观念、创新人才培养模式,是高等教育健康发展的必然选择。

走出道德建设的三个误区 培养社会主义集体主义道德观

走出道德建设的三个误区培养社会主义集体主义道德观钟福祖马进党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重大问题的决议》提出：“要在全社会形成有利于改革开放和社会主义现代化建设健康发展的舆论力量、价值观念、文化条件和社会风尚”。八...

西北民族学院简介

西北民族学院创建于1950年8月,是国家民族事务委员会直属的综合性高等学校,主要承担为我国西北五省(区)及西藏、内蒙古、四川等少数民族地区培养全面发展的文、理、农、医、经济、艺术等方面的专门人才的任务。校址在甘肃省兰州市。 1949年9月,中国人民解放军第一野战军政治部在兰州创办藏民问题研究班,不久扩大为藏民学校,1950年初又改称西北人民革命大学兰州分校第三部(简称革大三部)。1950年8月,在“革大三部”的基础上,成立西北民族学院。

谈神话特征中所谓“不合理”性

神话作为一种古老的精神文化现象,在目前学术研究界已有高度的重视和研究,对其特征众说纷纭,各持己见。比较统一的特征之一就是它的“不合理”性,这也是比较显著的特点之一。要解释神话中所谓的“不合理”性特征,我试图从如下几个方面来认识:

大学本科生就业岗位选择的关键影响因素研究——基于甘肃两所高校的问卷调查

在对甘肃两所高校本科生就业岗位选择的影响因素进行问卷调查的基础上,利用因子分析法对影响大学生就业岗位选择的因素进行了分析。研究结果表明:大学本科生在面临就业岗位选择时,最注重的是保健因素、其次是工作岗位舒适度,最后才是工作岗位的激励因素;此外,大学本科生对就业岗位的选择因性别、年级、民族、生源地而产生差异。

谈谈裕固族民歌

裕固族在我国各民族大家庭中,是个人口稀少的民族。裕固族作者钟福祖的《谈谈裕固族民歌》,既有一定的学术价值,亦可从中了解裕固族丰富的文学遗产。