Java编程技术与剪纸艺术跨学科融合教学研究

本研究探讨了Java编程技术与剪纸艺术跨学科融合教学在激发学生学习兴趣、培养创新思维和实践能力方面的作用。首先,分析了当前剪纸艺术教学中存在的问题,并采用问卷调查等实证方法进行支持;其次,结合构建主义学习理论和STEM教育理念阐述了Java编程技术如何帮助解决这些问题;最后,提出了跨学科融合的教学设计方案,包括具体的教学准备、实施、作品评价等。研究表明,Java编程技术与剪纸艺术跨学科融合教学可以有效提高教学质量。

基于粒子群优化的线性离散冶金控制系统

冶金控制是一阶不稳定加延迟的多自由度控制过程,提出一种基于粒子群优化的线性离散冶金控制系统,提高控制性能。进行了冶金控制系统的被控对象设计和约束参量描述,采用粒子群寻优进行适应度训练,实现线性离散冶金控制系统设计。仿真表明,该控制方法性能较好,品质较高。

论“微信”在电子商务教学实践中的应用

微信作为一个新兴的通讯工具,不仅改变了人们的生活方式,引领了一种崭新、时尚的交流和沟通方式,也给教师与学生们提供了一个更加紧密的互动交流平台.本文就是结合微信独有的功能和特点,分析了微信应用在电子商务教学中的可能性,进一步探讨微信在电子商务的教学实践中给师生们带来的便利,以便拓宽教学内容和学习的途径,更好的促进电子商务在教学实践中的的沟通和交流.

基于大数据分析的异常通信信号智能检测系统设计

本文设计了基于大数据分析的通信信号智能检测系统。基础设施层在VM虚拟机上创建多个Xen虚拟机,通过数据持久化设计实现信息虚拟化存储与管理,并将采集的数据通过网络通信层传输至核心服务层,核心服务层采用大数据分析方法构建通信信号检测模型,通过捕捉相邻信号之间非线性时空动作,评价相邻行为之间工作状态的关联性,预测信号行为后续工作状态,实现通信信号检测,并将识别结果反馈给用户接口层实时查看。实验结果显示,该系统的通信信号检测正确率始终高于95%,识别结果准确、可靠;异常信号检测的漏拒率较低,且识别效率高,具有全面、高效的特征。

STEM教育理念下高职人工智能基础课程的研究与实践

STEM教育理念是一种注重科学、技术、工程和数学教育融合的教育理念,旨在培养学生的创新能力和跨学科思维。基于海外共融特色的《人工智能基础》课程STEM教育理念的研究与实践教学体系建设是我们广州华商职业学院正在实施的一个省级教研教改课题,这个课题中关于如何将STEM教育理念应用于海外共融特色课程教学提出了具体的思路,符合广州华商职业学院所提出的技术技能“双需求”人才的培养规格,是按照5E教学模式来构建STEM混合式教学体系。本文就如何设计STEM教育理念下高职人工智能基础课程项目教学的具体流程做了详细的论述。通过对相关文献的综述和案例分析,发现STEM教育可以激发学生的创新意识和实践能力,提高他们的问题解决能力和团队合作能力。同时,海外共融特色的双元制教学模式有助于增进跨文化交流,塑造学生的国际观和跨文化沟通技能。因此,将STEM教育理念与海外共融特色相结合,有助于培养具有全球竞争力的人才。