我对祖国说

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让“交响乐”在课堂中奏响——《大众传媒的影响》案例分析

[案例背景] 本案例选自《历史与社会》七年级下册综合探究六《大众传媒的影响》，是一节探究课。对于农村的学生来讲，“网络”一词也只是极小部分学生的专利。课问做了一些调查发现，任教的三个班级学生中，仅有十几位学生家中有电脑，如果用传统的教学方式告诉学生网络对社会生活所产生的巨大影响，学生也只是囫囵吞枣的接受，意义不大。同时，也未能培养学生参与社会生活、解决实际问题的能力。因此，笔者决定抓住全体学生都熟悉的传播媒体——电视来作讨论。

浅谈小学数学的数形结合法的重要性

数学学科中的数与形是密不可分的,是数学学科的研究对象。数形结合不仅是一种基本的数学思想,还是数学教学中的重要方 法。借助图形结合的方式,将抽象的“数”与形象的“形”有机结合起来,便于学生理解,使学生更好地学习数学知识。为此,作为小学 数学教师,我们应将数形结合的思想贯彻于数学教学活动始终,以此来优化数学教学,提升数学教学的效率。

福泉唱福歌

福泉山是上上下下的福， 蛤蚌河是流来流去的福， 葛镜桥是南来北往的福， 洒金谷是四面八方的福。 兴隆茶花，奇泉茶树， 看也是福，采也是福，

认知—明理—导行——“三步走”教学模式在思想品德教学中的应用

在思想品德教学中,如何实施思想品德教学,提升学生的思想品德素质,已越来越被人们重视。笔者结合教学实践,侧重于初中思想品德课如何实施这一教学模式做了一些探讨,构建了＂认知—明理—导行＂三步走教学运行模式。本文从对教学模式的认识、课堂教学实践、反思三方面进行了论述,它对学生树立正确的思想导向,指导学生的道德行为,促进学生思想品德的健康发展,都迈出了有意义的一步。实践证明,这是一种既能充分体现学科教学需要,又行之有效的教学模式。

公园里有一群鸽子

公园里有一群鸽子， 快乐地飞来飞去。 红红的嘴巴，白白的羽毛， 咕咕地叫我叫你。