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提高初中学生英语书面表达能力的探索研究
被引量:
1
1
作者
钟素坤
程金胜
张晔
《中国校外教育》
2010年第S1期180-180,共1页
关键词
书面表达能力
认知导入
联系运用
考查评价
下载PDF
职称材料
加强科学方法指导 提升英语学习质量
2
作者
程金胜
张晔
钟素坤
《中国校外教育》
2010年第S1期166-166,共1页
在英语教学过程中,积极创设良好的学习环境和学习氛围,总结教学经验,归纳出科学的学习方法,帮助学生提高英语成绩是教师的天然职责。本文从培养学生学习兴趣、加强对学生学习方法进行指导两方面来谈如何从词汇记忆、短文阅读等细微处入...
在英语教学过程中,积极创设良好的学习环境和学习氛围,总结教学经验,归纳出科学的学习方法,帮助学生提高英语成绩是教师的天然职责。本文从培养学生学习兴趣、加强对学生学习方法进行指导两方面来谈如何从词汇记忆、短文阅读等细微处入手有效促进学生提高学习成绩。
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关键词
学习方法
学习兴趣
学习效率
学习质量
下载PDF
职称材料
题名
提高初中学生英语书面表达能力的探索研究
被引量:
1
1
作者
钟素坤
程金胜
张晔
机构
山东省青州市马氏初级中学
出处
《中国校外教育》
2010年第S1期180-180,共1页
关键词
书面表达能力
认知导入
联系运用
考查评价
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
加强科学方法指导 提升英语学习质量
2
作者
程金胜
张晔
钟素坤
机构
山东省青州市马氏初级中学
出处
《中国校外教育》
2010年第S1期166-166,共1页
文摘
在英语教学过程中,积极创设良好的学习环境和学习氛围,总结教学经验,归纳出科学的学习方法,帮助学生提高英语成绩是教师的天然职责。本文从培养学生学习兴趣、加强对学生学习方法进行指导两方面来谈如何从词汇记忆、短文阅读等细微处入手有效促进学生提高学习成绩。
关键词
学习方法
学习兴趣
学习效率
学习质量
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提高初中学生英语书面表达能力的探索研究
钟素坤
程金胜
张晔
《中国校外教育》
2010
1
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职称材料
2
加强科学方法指导 提升英语学习质量
程金胜
张晔
钟素坤
《中国校外教育》
2010
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职称材料
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