期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
第26课 当兰老师的学生遇上钟老师——初高中作文教学的一脉相承
1
作者 钟继仙 兰勇 《课堂内外(创新作文)(初中版)》 2014年第3期58-61,共4页
钟老师是兰老师的同学,同一所大学就读,同一个专业学习,同一个单位工作,兰老师教初中,钟老师教高中。当兰老师的学生遇上钟老师会如何呢?深入了钟老师的课堂,我听到了一些有趣的"说话"。1曾经腼腆羞涩的万雨恬:我有个成绩很好的女友... 钟老师是兰老师的同学,同一所大学就读,同一个专业学习,同一个单位工作,兰老师教初中,钟老师教高中。当兰老师的学生遇上钟老师会如何呢?深入了钟老师的课堂,我听到了一些有趣的"说话"。1曾经腼腆羞涩的万雨恬:我有个成绩很好的女友,一次考差(pie)了,独自坐在座位上十分郁闷地45度角仰望天花板。我们这些懂得起的看到她这般模样就不再去火上浇油了噻,可有个成绩一直巨好的某某上去安慰:“莫伤心了谴,考都考完了,我还不是考差(pie)过的,下次考好点就行了!”效果十分的好——2秒钟内我女友就大哭了起来。这种安慰是不是很讨打?对,就是很讨打!你还不如骂她一顿来得痛快、直接。 展开更多
关键词 老师 作文教学 高中 学生 专业学习 同一 女友 成绩
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部