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“讨论法”技术运用探析
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作者 钟绵发 《德阳教育学院学报》 2003年第2期72-72,共1页
"讨论法"教学是在教师指导下学生自学、自讲,以讨论为主的一种教学法。"讨论法"是一种多元互动的教学活动,有利于培养学生的求异思维,给学生以较大的自由度,为学生创造了一个适于他们各自发挥独特才能的机会与场所... "讨论法"教学是在教师指导下学生自学、自讲,以讨论为主的一种教学法。"讨论法"是一种多元互动的教学活动,有利于培养学生的求异思维,给学生以较大的自由度,为学生创造了一个适于他们各自发挥独特才能的机会与场所,能够使学生成为学习的主人,品尝主人翁的滋味,充分体现学生的主体性和参与精神。 展开更多
关键词 “讨论法”教学 初中教育 语文教学 教学设计 学生 主体地位 教学研究
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初中语文配乐情境教学初探
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作者 钟绵发 《德阳教育学院学报》 1999年第1期39-40,共2页
关键词 初中 语文教学 配乐情境教学法 学习兴趣 教育艺术
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“举手发言”调查报告 被引量:1
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作者 王绍玉 钟绵发 《德阳教育学院学报》 2005年第2期63-63,共1页
学生主动与教师配合,踊跃举手发言,积极回答问题,是教师期待的理想的课堂教学。然而,学生是怎么认识这个问题的,现实的情形是什么呢?笔者就此展开了一次调查,并作了简单的分析。
关键词 调查报告 课堂教学 教师 学生
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