核心数据支撑引领学校管理实践

学校数字化转型是当前教育变革的热点话题,深圳市宝安区航瑞中学作为一所新办校,从起点开始,就在“学校管理+技术融合”方面进行了一系列探索与实践。学校于2021年申报了广东省教育科学研究课题《基于核心数据支撑与引领的新学校管理策略实践研究》,希望通过实践探索与提炼,在数字化支撑与引领学校管理方面形成相关实践经验。基于核心数据支撑的学校治理体系框架。学校治理的三大支柱为学校内涵办学、教师专业成长、学生发展。

基于全过程数据采集的智能作业新模式研究与实践

文章在“双减”政策和学校教育数字化浪潮下,融合信息技术以及人工智能技术,探索作业数字化以及全过程作业数字化采集、分析、应用,在研究实践中归纳总结基于全过程智能作业创新教学模式,推广实施个性化精准作业教学,真正做到减轻学生过重作业负担。该项目作为深圳市“双区”实验校立项课题,在学校深入开展研究与实践,经实践检验,教师的信息化素养明显提升,学生自学习能力明显提升,教学质量稳步提升。

如何激发学生学习英语的兴趣

一、灵活运用有效的教学方法,激发学生的学习兴趣教学方法是形成最佳课堂气氛的重要保证,是激发学生学习兴趣的关键。教学方法的恰当选择与发挥,是教师创造性与教育艺术性表现的主要形式。一名教师对教学技能和教学技巧的驾驭能力,影响着课堂氛围以及学生的积极性。而在处理新旧知识上,要因势利导,提高学生的参与意识,进一步做到"温故而知新",使新旧知识相互渗透,一以贯之。与此同时,还要努力创新,调动学生全身心投入,

人防医疗救护工程建筑设计要点

随着时代不断向前发展,人民防空(以下简称人防)工程的建设要求也在逐渐的发生着变化,而人防医疗救护工程是人防工程建筑设计中必不可少的重要内容。随着平战结合理论的提出以及新时代新科技的不断发展与进步,当前阶段下的人防医疗救护工程的建设也有了新的发展。人防工程建筑主要包括了医疗救护工程在内的指挥通信枢纽、装备部以及人员的掩蔽部分,不同的人防建筑的设计、复杂程度以及相应的设计需求之间是各不相同的。文章就以当前人防工程建筑中的人防医疗救护工程建筑的设计需求以及设计要点进行简要的分析和说明,旨在促进当前环境下,人防工程领域中的人防医疗救护工程建设的科学性的提升。

学校信息化应用场的构建及应用——以深圳市宝安区校两级应用场为例

教育信息化是一个复杂的系统工程，涉及的要素比较多，各要素之间关联性相对复杂，怎样使学校信息化应用场的构建更加贴心为教育教学服务，是当前教育信息化建设共同面临的问题。本文以深圳市宝安区校两级应用场建设为例，对学校信息化应用场的构建与应用问题进行探讨。

深圳何以盛产“京剧娃”——深圳市宝安区“京剧进校园”活动侧记

2004年3月以来，深圳市宝安区先后在全区18所中小学幼儿园开展了“京剧进校园”活动。三年多来，不仅《红灯记》、《苏三起解》等多个京剧剧目唱出国门弘扬国粹，而且在五百多“生旦净丑”中诞生出四小花旦等“校园名角”，并在全国、省、市大赛中多次获奖，演绎着一个令人瞩目的文化现象。

信息传真

北京市东城区人防办开展人防专业队暨救援队培训。2019年12月12日至13H,北京市东城区人防办组织开展了年度人防专业队培训暨第四季度救援队培训,共有17个单位的60余名骨干参加,培训采取理论辅导、疏散搜救演练等方式组织实施。