小学语文阅读教学中思维导图的价值和途径分析

任何教学都不能够离开理论和实践的双层次融合,尤其是在小学语文阅读教学上,必须要进行理论实践的深度融合。文章以临夏州和政县西关小学在思维导图在群文阅读教学中的意义与作用为基础,详细阐述了应该怎样以思维导图来进行群文阅读性质的教学,并根据具体教学案例分析了应该采用的建议,希望对广大教育工作者提供有用的参考价值。

小学中年级语文作文教学方法的创新研究

在小学阶段的教学当中,语文学科在这一阶段中 占据着非常重要的教学地位。因为小学的语文学科属于一门 比较基础的学科,也是小学生在学习中的重要构成部分,在课 程改革的背景下,教育部门以及学校对于小学语文教学有了更 高的要求。在小学语文教学中,作文教学属于比较重要的教学 部分,但是对于小学生们来说,写作比较有难度,这也是教师教 学中的一大难点。所以教师一定要根据新课程改革的要求,来 不断地创新自己的语文作文教学,进一步提升学生们的写作 能力。